八年级第二学期期末语文教学反思

八年级期末考试结束，对于考试情况，本学期的语言教学我做了以下反思：首先，通常认真的教学，勤奋和勤奋。在计划的结尾，一个坚实的审查。二，检查问题。

1）期末对基础知识的回顾，虽然有目标，计划，安排，实施，但没有针对性，对不同层次的学生没有足够的关注。

2）古诗所叙述的沉默仍然存在错误不应该是错误的，写错字仍然是很多话。如：筷子字写。

3）有一个教训，我们似乎没有效果。（4）诗歌教学太单，只注重阅读。

5）经典汉语教学在文本的指导和理解上没有注意。

6）现代文本教学中的错误，仍然是教学的主要内容，忽略教学的结合，引导使用形式的理解。

7）指导的组成不到位，不够小，没有特殊训练的片段，使写作不会中断，不会丰满，不生动。

总之，我们的教学还是没有足够的意图，意图，往往忽视学生的真正问题。三，下一阶段具体的教学策略。（（1）未来的基础知识教学应该有一个目标，有计划，有安排，有实施，还有针对性，各方面的知识都要融入教学文本，渗透期，自然理解。

2）古诗吟诵沉默的考试巩固，开始在平常，学前，学校时间检查，课后练习。期末是进行必要的审查。

3）综合学习以活动为基础，课前计划，课堂活动，课后总结反思，谈论收获。

4）诗歌教学大力整顿，从目标到过程，结合技巧，把握情感，注意阅读，深入理解。（5）经典中文教学除了主语词义，句子意义，还要注意阅读和文字的指导与理解。（6）现代文字教学将以教学为载体，注意引导使用形式的理解，如结构，语言等。

（7）指导的组成将讨论发展特殊培训，使学生的文具关闭，生动，充实。

总之，我们的教学会更加坚定，更多的意图，真正站在学生的视角，用自己的力量在每一个班上，做一个红老师。