2019-2020学年八年级语文下册写作写一首小诗导学稿(新版)语文版。
序号课题学习目标重点难点其他项目教师教法。
写作导航】通过小组。
一、选择易描写的对象。
合作，**。
一是异于其他的事物，如黄山崖边的不老松，他的生长环境异于其他。二是有显著。
等方式明。特征的事物，如邵燕祥《致空气》一诗，诗人选取的是“空气”，歌咏空气的“质朴透。
确：如何写。
明、无所不在、难寻踪迹”的特点。三是易于使人产生联想的景物，如席慕蓉《长城谣》，创设具体情境，引出作文要求，认真思考，明确此次作文目的。
好本次作。一提到长城自然就会想到中华民族的象征。
文。二、确立抒发的情感。
可以讴歌大自然。或赞叹它的雄伟，或赞叹它的神奇，或赞叹它的巧夺天工……可以表达不懈追求。青少年都有远大的理想，可以从大自然找到动力源，用诗歌描写景，同时寄托自己的追求，抒发对祖国、对家乡的深情。
三、讲究写作技巧。
一是注重修辞手法的使用。修辞手法使用得当，能够有效增强诗歌语言的生动性、形象性。二是注重炼词。诗歌的语言是最凝练的语言，我们要用最精简的语言准确抓住景物特征。16
日期。执笔。
八年语文组。
审核。课型。
作文课。教师教法。
例文引路】幸福。
1、了解诗歌意象、意境的含义，能借助意象表达自己的思想感情。
2、了解现代诗歌写作的要求，力求写出句式、韵律、意蕴等都比教完美的诗歌。
婴儿时。幸福是蜷缩在母亲温暖的臂弯听着呢喃小曲舒展紧缩的眼睑。
教具准备：多**。教学方法：合作、**。
提出写作要求。
童年时。幸福是偎依在母亲洒满月色的胸怀。
引导学生。听牛郎织女数着星星驰骋梦幻的小船。
后来呀。幸福是母亲**那头叨叨絮语听着她那家长里短的唠叨泪水涟涟。
而现在。幸福是母亲额上如壑的皱纹欢笑时荡漾的涟漪。
名师点评】这是一曲对母爱的深情礼赞，用深情的笔触把抽象的幸福表现得生动可感。小作者通过对生活的感悟，诠释了“幸福”的内涵，还歌颂了平凡而伟大的母爱。
作文技巧点拨。
写作：写一首诗。
目标1目标2
语文八年级下册诗词曲五首小测
诗词曲五首 默写小测。姓名分数。1 默写。1 巴山楚水凄凉地到乡翻似烂柯人今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔。3 辛苦遭逢起一经身世浮沉雨打萍人生自古谁无死。4 明月几时有，把酒问青天我欲乘风归去高处不胜寒何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨。此事古难全。诗词曲五...
学年八年级语文24诗词五首
知能演练活用。夯基达标。1.下列加点字的注音有误的一项是 a.白头搔 s o 更短，浑欲不胜簪 z n b.角 ji o 声满天秋色里，塞上燕 y n 脂凝夜紫。c.折戟 q 沉沙铁未销，自将磨 m 洗认前朝。d.我报路长嗟 ji 日暮，学诗谩 m n 有惊人句。2.下列各句中含有错别字的一项是 a...
初中八年级学生散文优秀作品 那是一首诗
那是一首诗。有人说，人生是一首诗，甘甜纯烈 有人说，友情是一首诗，诚挚永远 有人说，童年是一首诗，天真烂漫 而我说，大自然是一首诗，生机勃勃。大自然的窃窃私语是一首诗。大自然有语言吗？我想应该是有的吧。大自然万物都有语言，就如风沙沙地喊，雨滴滴的叫，泉水咕咚咕咚的唱，麻雀叽叽喳喳的闹。深夜里，当村子...