班级姓名。一、基础知识积累与运用。
从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。
绚丽清幽巍峨葳蕤参差不齐姿态万千
二、阅读训练，阅读短文回答问题。
1）珍惜生命。
1 轻生自杀，在生活中是极少的；不珍惜生命，却比比可见。
2 著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”有些人不能说他不热爱自己的生命，但却不珍惜组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶、一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……
3 诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比**还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕竟令人浩叹。任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就。
这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成果。
历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必争，寸阴必夺。我国著名数学家华罗庚曾经作过这样的经验之谈：“时间由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。
”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的人们中间的一个。”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。
试看今天，那些在建设社会主义物质文明和精神文明**类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？
晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话很有道理，任何人，无论是伟大人物还是平凡的人，荒废时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。
光阴永远追随着勤奋者的脚步。记住**穆的话吧：莫等闲、白了少年头，空悲切！
1、本文题为《珍惜生命》，为什么通篇却论述要“珍惜时间”？
答。2、本文针对一种什么现象来发表议论？
答。3、文中说“有些人不能说他不热爱自己的生命，但却不珍惜组成生命的‘材料’。”这句话中的“材料”
指的是文中这样说用了修辞手法。
4、文章引用著名科学家富兰克林的话，其用意是。
列举谈天、玩乐、买东西、谈恋爱的事例，其用意是。
5、第③段加点的词语“这些事情”和“这”分别指代什么？
答：“这些事情”指代。
这”指代。6、文末提到的“**穆”指谁？答作者引用他的那句话出自他的哪一首词？
答。7、文章认为人们可以实现成就事业的美好愿望，但关键是。
8、本文的论证方法主要有。
9、翻译加横线的一句话。
大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。
译。二）阅读下列文段，回答18——23题。
曾看到这么一则消息：一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来果然成了一位小有名气的军营诗人。
由此，我不禁想到：我们每个人都应该学会鼓励他人。
为什么呢？首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果又会如何呢？诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格的军人都要成为南柯一梦了吧！
可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。
世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢？挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。
“跌倒了，那就爬起来。”或许我们都会这么轻松地对自己说。可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来？
爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在？或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。但倘若这时耳衅传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败，“我能行的！
”至少我会这么大声地对自己重复一遍。
不是吗？当爱因思坦还着相对论走上科学殿堂的最高讲台旱，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人？试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“e=mc2”也还只是个无法破解的密码。
鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放；
人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。长路漫漫，夜幕重重。当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折？
有一个梦幻在你手中破灭？学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。
世上岂无千里马，人中难得九方皋。”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂！
10．本文作者要告诉我们的观点是什么？
答： 11．请举例说明本文作者为了论证自己的观点，采用了哪些论证方法。
答： 12．文章开头所写的“军营诗人”的例子在文中所起的作用是什么？
答： 13．第五段画线的空白处缺少一个分句，请根据语言环境补写在下列横线上。
答： 14．根据文义，请概括“鼓励”在人生旅途中所起的作用。（不超过8个字）
答： 15．在语文学习中，你希望得到语文老师哪些方面的鼓励？请大胆跟老师说说。
答： 二、作文。
仔细读下面文字，然后按照要求作文。
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份赞许，少一份挑剔…… 请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
要求：①思想内容健康，有真情实感。
内容充实，主题鲜明。语言流畅，结构完整；
书写规范工整，不写错别字，字数不少于。
八年级语文阅读与写作训练（七）答案：
一）珍惜生命。
1、本文题为《珍惜生命》，为什么通篇却论述要“珍惜时间”？
答：因为时间是组成生命的材料，珍惜时间就是珍惜生命。
2、本文针对一种什么现象来发表议论？
答：针对人们普遍不珍惜生命，浪费时间的现象（不珍惜生命，却比比可见。）
3、文中说“有些人不能说他不热爱自己的生命，但却不珍惜组成生命的‘材料’。”这句话中的“材料”指时间 ；文中这样说用了比喻修辞手法。
4、答：说明时间对于生命的可贵；
从反面说明有些人不珍惜组成生命的材料 。
八年级语文下阅读与写作训练 四
班级姓名。1 基础知识积累与训练2015 3 1.请运用下面给出的 绯红 花团锦簇 和煦 词语，描绘春天的景色，并运用一种修辞手法。2 仿照下面例句以 在黑夜里 为开头，再写一句话。例句 在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音。仿句 在黑夜里。二 短文阅读。一 火柴天堂。那天，妈妈看到...
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八年级阅读与写作 一
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