第七章力 (背诵卷)
7.1 力。
1.生活中，我们经常用到力，人推车，人用了力，车受到了力行驶，人可以对物体施力，物体也可以对物体施力，磁铁吸引铁钉，磁铁对铁钉施力等等。为了研究问题，我们把生活中所说的“推”“拉”“压”等概括为“作用”，那么力就是物体对物体的作用 ，发生作用的两个物体，一个是施力物体 ，一个是受力物体。
2.物理学中，力用符号f表示，力的单位是牛顿，简称牛，符号是n。
3.力的作用效果：①力可以改变物体的形状。②力可以改变物体的运动状态。
4.力改变物体的运动状态包括两方面：力可以改变物体运动的快慢；也可以改变物体物体运动的方向。
5.力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。统称为“力的三要素”。
6.在物理学中通常用一条带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，**段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。
有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
7.一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。也就是说力的作用是相互的。
8.注意：①物体间力的作用是相互的．一个力的产生一定有施力物体和受力物体，两者同时存在，且施力物体同时也是受力物体。
②力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。
③有力作用的物体可以不相互接触。eg:重力，磁铁对铁钉的吸引。
7.2 弹力。
9.直尺、橡皮筋、撑杆等，在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；有些物体，如橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。
10.我们在压尺子、拉橡皮筋时、感到它们对手有力的作用，像这种由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。eg:
桌子上的水杯受到桌子对它的支持力，同时桌面也受到杯子对它的压力，它们都属于弹力。我们生活中的“推力”“拉力”等也都是弹力。
11.弹力产生的条件：①相互接触；②发生弹性形变。
12.弹力方向：始终与物体的弹性形变方向相反，且总是与接触面垂直。
绳的拉力方向：沿绳子方向，指离被拉物体。压力方向：
垂直于接触面，指向被压的物体。支持力方向：垂直于接触面，指向被支持的物体。
13.拉橡皮筋时，如果用力过大，橡皮筋会被拉断。这是因为物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。这个限度叫做弹性限度。
14.测量力的大小的工具叫测力计 。物理实验中经常使用的测力计叫弹簧测力计 ，其原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 ．
15.弹簧测力计使用前应先观察弹簧测力计的量程和分度值． 观察指针是否指在零刻度线，如果不在，应该把指针调节到零刻度线．另外，应轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳．
16.测量时不能超出它的最大测量值。测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向相同。读数时，视线要与刻度盘面垂直．
第七章力 (清洁卷)
7.1 力。
1.生活中，我们经常用到力，人推车，人用了力，车受到了力行驶，人可以对物体施力，物体也可以对物体施力，磁铁吸引铁钉，磁铁对铁钉施力等等。为了研究问题，我们把生活中所说的“推”“拉”“压”等概括为“作用”，那么力就是发生作用的两个物体，一个是一个是。
2.物理学中，力用符号表示，力的单位是 ，简称 ，符号是 。
3.力的作用效果。
3.力改变物体的运动状态包括两方面：力可以改变物体运动的也可以改变物体物体运动的 。
4.力所产生的效果跟力的和有关。统称为“力的三要素”。
5.在物理学中通常用表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，**段的末端画一个箭头表示表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越 。
有时还可以在力的示意图旁边用和标出力的大小。
6.一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说。
8.注意：①物体间力的作用是 ．一个力的产生一定有和 ，两者存在，且施力物体同时也是。
②力脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。
③有力作用的物体可以eg:重力，磁铁对铁钉的吸引。
7.2 弹力。
9.直尺、橡皮筋、撑杆等，在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做有些物体，如橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫。
10.我们在压尺子、拉橡皮筋时、感到它们对手有力的作用，像这种由于物体发生而产生的力叫做eg:桌子上的水杯受到桌子对它的同时桌面也受到杯子对它的它们都属于弹力。
我们生活中的“推力”“拉力”等也都是弹力。
11.弹力产生的条件。
12.弹力方向：始终与物体的弹性形变方向 ，且总是与接触面 。绳的拉力方向压力方向支持力方向。
13.拉橡皮筋时，如果用力过大，橡皮筋会被拉断。这是因为物体的弹性有一定的 ，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。这个限度叫做。
14.测量力的大小的工具叫 。物理实验中经常使用的测力计叫其原理：在内。
15.弹簧测力计使用前应先观察弹簧测力计的和 ． 观察指针是否指在如果不在，应该另外，应轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳．
16.测量时不能超出它的测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。读数时，视线要与刻度盘面 ．
7.3 重力。
17.苹果离开树后竖直下落，衣服上的水总是向下滴，瀑布从高处向低处流，上抛的石子落回地面，一切物体在失去支持的时候都要向地面降落，这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。
18.由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。符号g。地球附近的所有物体都受到重力的作用。
19.重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的所有物体。
20.物体所受的重力跟它的质量成正比，如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成，即g=mg。其中：
g表示重力，单位是n；m表示质量，单位是kg；因此比值g的单位是n/kg ，其大小为g=9.8n/kg。
21.用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致 ，这个方向叫做竖直向下 ．
22.重力的方向是竖直向下的．建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直 。
23.地球吸引物体的每一部分，但是对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上。
24.重力在物体上的作用点叫做重心 ．形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心上．在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。重心可能在物体上，也可能不在物体上，如光盘。
25.宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力 ，这就是万有引力 。
随堂训练11.小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的；毽子被踢出后，在___力的作用下，毽子最终会落向地面。
2.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明人也受到了___的作用力。此时若以人为研究对象，人是物体，墙是物体，此现象说明。
3.下列叙述中用手作为受力物体的是（）
a．用手将排球打出去 b．手击拍桌子，手感到疼。
c．手将石块举高 d．手将铁丝弄弯。
4.下列物体中重约为1n的是（）
a．一枚壹圆硬币b.四只核桃c．三枚回形针d.四张实验桌。
5.下列给出的现象中，物体运动状态没有发生变化的是( )
a．关闭发动机后向前滑行的汽车 b．汽车匀速转弯。
c．正在空中匀速下降的伞兵 d．钟表来回摆动。
6.甲乙两人受到的重力之比是５：４甲乙的质量比是( )
a． 5：4 b． 4：5 c. 5：9 d. 9：5
7.对于g=9.8n/kg的理解，下列正确的是（ ）
a．在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8n
b．1kg=9.8n
c．质量为1kg的物体所受的力是9.8n
d．质量为9.8kg的物体受到的重力是1n
7.3 重力。
17.苹果离开树后竖直下落，衣服上的水总是向下滴，瀑布从高处向低处流，上抛的石子落回地面，一切物体在失去支持的时候都要向地面降落，这是因为。
18.由于而使物体受到的力，叫做重力。符号 。地球附近的都受到重力的作用。
八年级物理第七章力导学案
第七章章末复习题。1 力的大小 方向和 称为力的三要素。2 力既可以改变物体的 又可以改变物体的 3 如图1所示的弹簧测力计的示数是 n。4 嫦娥一号卫星能绕月飞行，是由于受到力的作用。军事演习时从飞机上投下的炸弹能落回地面击中目标是由于受到力的作用。不倒翁 被扳倒后会自动立起来是由于它较低的缘故。...
八年级物理下册第七章力复习导学案
八年级物理上册第七章 力 师生共用学案。第7课时第七章 力 复习 二 主备人 黄文福审核 城南中学八年级物理组。课时 2课时课型 复习时间 2013 3 学习目标 1 能让学生理解力的概念并能应用概念解决实际问题 2 理解力的效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。学习重点 力的概念的应用。...
八年级物理第七章力复习
知识点一 力。1 力的做用效果表现在两个方面 改变物体的改变物体的。扩展 力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体。起来，还可以使物体的运动速度发生变化等。2 力的三要素是指力的大小 方向和。3 力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。由此可见，一个力肯定同时涉...