单元测试题。
班级姓名得分。
一、选择题（每小题3分，共45分）
1. 如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（ )
abcd.2. 声音从空气传到水中，它的传播速度将（ )
a. 变大b. 变小c. 不变d. 不能确定。
3. 某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（ )
a. 音调不同b. 频率不同c. 响度不同d. 音色不同。
4. 我们平时所说的 “女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ )
a. 音色b. 音调c. 响度d. 速度。
5. 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ )
a. 响度不同b. 音调不同c. 音色不同d. 节奏不同。
6. 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20~20 000hz。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ )
a. 大象发出的声音太小b. 次声波无法传到人耳。
c. 次声波的频率大于20 000hzd. 次声波的频率小于20hz
7. 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ )
a. 蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行。
b. 蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行。
c. 蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行。
d. 黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标。
8. 下列有关声音的说法正确的是（ )
a. 声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大。
b. “闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的。
c. 速度超过340m/s的声音称为超声波。
d. 声音唯有在空气中才能传播。
9. 在医学上为了粉碎人体内的结石，可以采用声波**的方法。利用仪器产生一个冲击波，再用椭圆形的反射镜把声波集中到结石上，就能使结石粉碎。
这样就可以省去人们开刀动手术的苦恼，如图所示。因此人们也把这样的声波形象的叫做“声刀”。以下关于“声刀”的说法中，正确的是（ )
a. “声刀”是利用声波传递能量的性质碎石。
b. “声刀”是利用声波传递信息的性质碎石。
c. “声刀”是利用声波的速度较大的性质碎石。
d. “声刀”是利用声波的响度较大的性质碎石。
10. 在有些地方，可以看到如图所示的标志牌，它表示的意思是（ )
a. 此地有乐队，可以出租b. 道路弯曲，行车注意安全。
c. 禁止鸣笛，保持安静d. 以上选项均不正确。
11. 关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（ )
a. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。
b. 歌声悦耳动听，使人心情舒畅，但可能是噪声。
c. 从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声。
d. 乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循。
12. 小明正在听教师讲课，老师今天感冒了，声音有些嘶哑，下面各种声音不属于噪声的是（ )
a. 老师讲课的声音b. 教室外的叫卖声。
c. 邻班上**课唱歌的声音d. 教室内学生讨论问题的声音。
13. 如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ )
a. 在声源处减弱b. 在传播过程中减弱。
c. 在人耳处减弱d. 以上选项都不正确。
14. 下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ )
a. 摩托车的消声器b. 公路两旁的透明板墙。
c. 城市道路旁的隔声板d. 工厂用的防噪声耳罩。
15. 下面是小丽同学关于声现象知识结构的归纳，其中不正确的是（ )
ab. cd.
二、填空题（每空1分，共15分）
16. 如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明___可以传播声音。
17. 在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的___产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的___不同。
在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在___处减弱噪声．
18. 如右图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会这个实验说明。
19. 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为___m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。
20. 日常用语中声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指高”是指___
21. 如下图（左），医生正在用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音___填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的___填“音调”或“响度”）。
22. 声音分为乐音和噪声，上图（右）是两种声音的波形图，从图形可知：图___是噪声的波形。
23. 噪声是当代社会的公害之一。有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20—25db，从减弱噪声的途径看，这是在中降低噪声的。
三、实验**题（共26分）
24. （6分）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。
25. （8分）下面是黎明同学**“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：
1）声音的特性有哪些？（2分）
2）这些特性分别与哪些因素有关？（6分）
26. （12分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
1）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验（3分）。
2）为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验（3分）。
表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是4分）.
四、计算题（每题7分，共14分）
27. 百米赛跑时，如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时，他计得的百米成绩是12.5s，这个成绩准确吗？
若不准确，请计算其准确成绩是多少秒？（已知声音在空气中传播速度为340m/s）
28、汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声，再经0.5s听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为340m/s)
新课标八年级物理《声现象》《物态变化》测试题
2013 2014学年度第一学期八年级物理单元考试。第。二 三章声现象 物态变化。一 单项选择题 本大题共10小题，每小题3分，共30分 1 0 的冰与0 的水相比较 a 冰的温度低 b 水的温度低 c 冰和水的温度相同 d 无法比较。2 某温度计的示数是 17 正确的读法是。a 负摄氏17度 b ...
八年级物理声现象单元训练
a.音调高。b.音调低。c.响度大。d.响度小。三 计算题。1.有一个发声体2 min振动3 106次，求发声体振动的频率是多少？这声音人耳能听到吗？为什么？2.如图1 18所示，将超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4 s，海底深度是多少？声音在水中的传播速度是1 450...
八年级物理声现象单元检测
10 医生通过听珍了解病人的心 肺的工作情况是利用声传递用超声波除去人体结石是利用声传递。二 选择题 10 3 30分 11 下列说法中不正确的是 a 声音是由声源向四处传播的 b 物体振动也不一定能发出声音。c 声音借助物质以波动形式传播 d 用录音机放 磁带不会产生噪声。12 下面不能传声的是。...