八年级物理《声现象》单元测试

发布 2020-03-13 20:29:28 阅读 4197

班别姓名成绩:__

一、选择题(每小题只有一个正确选项,多选、错选均不能得分,每题3分,共45分)

1.如图1四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释?(

a.甲和乙 b.乙和丙 c.丙和丁d.甲和丁。

2.下列关于声音的说法中错误的是( )

a.声音是由物体振动产生的b.声音是以声波的形式向外传播的。

c.声波分为超声波和次声波d.声波不是电磁波。

3.如图2所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音.该实验说明( )

a.声音是由物体振动产生的 b.声音必须通过介质才能传播。

c.声波在玻璃罩中发生了反射 d.声波在传播过程中能量逐渐减少。

4.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明( )

a.声音从空气传入水中,音调发生了变化; b.只有空气能传播声音;

c.声音在水中的速度比在空气中的速度小; d.空气和水都能传播声音。

5.吉它是年轻人喜爱的一种乐器.在演奏前,需要调整琴弦的松紧程度,这样做的目的是调节琴弦发声时的。

a.振幅b.响度c.音调d.音色。

6.小王和小强练习敲鼓,小王大力敲,小强用较小的力敲,鼓发出的声音不同的是:(

a.音调b.音色c.响度d.声速。

7.以下利用了超声波的反射来获取信息的是( )

a.大象的“声音”交流b.蝙蝠的“回声”定位。

c.外科医生对结石病人的“超声”排石 d.站在天坛**说话,会感到声音特别洪亮。

8.如图3所示,甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形。下列说法正确的是( )

a.甲是噪音,乙是乐音 b.甲、乙都是乐音

c.甲是乐声,乙是噪音 d.甲、乙都是噪声。

9.如图4是小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是( )

a.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调。

b.吉他声只能在空气中传播。

c.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关。

d.吉他声具有能量。

10.噪声是一种环镜污染,一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是( )

a.在学校或住宅区种植花草树木 b.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩。

c.在摩托车上安***器d.在录音棚内安装隔音设备

11. 2023年汶川大**使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出:

**后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施,最佳的是( )

a.大声呼救b.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来。

c.静下来等待营救人员营救 d.用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救。

12.一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述,你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平,或采用蜂窝状的材料,主要是为了( )

a.减弱声波的反射 b.增强声波的反射 c.增强声音的响度 d.装饰的美观些。

13. 5月12日,四川汶川发生强烈**,**造成数万人员**,**产生的次声波往往对人体健康有害,次声波的特点是( )

a.频率高,人耳听不到b.频率高,人耳能听到。

c.频率低,人耳能听到d.频率低,人耳听不到。

14.如图5中,主要描述声音能够传递能量的是( )

15. 站在200m赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚(接近的)(

a. 0.59sb.0.29sc. 0.15sd. 0.1s

答题卡。二、实验与**(本大题每空2分,共42分)

16.如图6所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。

17.如图7所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是

此现象说明塑料球的作用是。

18.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验,如图8,在右边伞柄的a点挂一块机械手表,当她的耳朵位于b点时听不到表声,把另一把伞放在左边图8所示位置后,在b点听到了手表的滴答声,这个实验表明声音也象光一样可以发生反射现象,“聚音伞”增大了人听到声音的__ 手表声在两伞之间传播依靠的介质是。

19.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据,从中你能得到什么结论?

20.生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?

请从物理学的角度提出一个合理的猜想。

21.为了**声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。

通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是。

22.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。

她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在**?

下面是聂利同学的主要探索过程:

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。

②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。

请回答:(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是。

(2)从实验①和②可得出的结论是。

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”的目的是。

三.计算题:(13分)

23.一辆喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的1.5倍,飞行高度为3060m,水平方向飞行。当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时,抬头**,不计抬头时间,飞机已飞到你前方多远(水平距离)的地方?

(声在空气中的传播速度为340m/s)

24.一位猎手在山谷间鸣枪后经1秒钟后听到第一声回声,大约又经过了2秒钟后又听到了第二声回声。则回声的这两座山之间约相距多少米?

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