人教部编版语文八年级下册月月考试卷含答案

发布 2023-01-07 07:04:28 阅读 3467

2024年春八年级语文第一次月考试题)

1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写。

看戏台仡立梦中,听腰鼓震憾心灵。

答案】屹撼。

解析】详解】本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。

笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。本题注意:先把“仡”改成“屹”,把“憾”改成“撼”。

再认真书写。

2.根据语境,给下面一段话中加点字注音。

回到延安,看延安新景让人热泪盈眶回想灯笼,忆往事灯笼故事令人怅惘。

答案】 (1). kuàng (2). wǎng

解析】详解】考查汉字的书写。“眶”眼的四周。读作“kuàng”,“惘”取“罔”字的读音,wǎng。

3.下列语句中,加点的词语使用错误的一句是( )

a. 当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。

b. 炎炎夏日,七月流火,人们热的汗流浃背。

c. 汉字集形体、声音和辞义于一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们责无旁贷。

d. 襄**有得天独厚的区域优势,我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。

答案】b解析】

详解】b项,七月流火:出自《诗经》,指大火星(即心宿二)西行,夏去秋来,天气转凉。与语境不符。

点睛】此题考查学生正确使用词语能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感**彩,还要注意具体的语境,如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

4.下列句子表述有错误的一项是 (

a. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以议论抒情。

b. “一带一路”“精准扶贫”“全民阅读”“吃了一碗”短语类型依次是:并列短语、偏正短语、主谓短语、动补短语。

c. 陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,唐代诗人,是我国文学史上第一位田园诗人。。

d. “这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”此句语序正确。

答案】c解析】

详解】c. 陶渊明,东晋诗人。

5.下列句子顺序排列最恰当的一项( )

但是这些优秀并非万能,也不是一成不变的。

客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化,优秀也可能变成劣势。

一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。

如刻舟求剑,麻痹大意,更可能发生逆转,最终导致失败。

因此,不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼,从而败在了优势上。

abcd. ②

答案】b解析】

试题分析:本题考查句子的排序,根据句子内容,先确定②还是③句开头的问题,比较这两个句子,③是这段话的中心句,而不是②句,排除a和d.②句谈的与①句一样“优秀”有关,排除c句,故答案为b。

考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。

6.名著阅读。

1)傅雷在家书中首先强调的是的问题,他通过书信对长子的生活和___进行悉心指导。

2)“这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他”。

选文中作者现身说法,教导文中的“你”做一个的艺术家。

答案】 (1). 1)一个年轻人如何做人 (2). 艺术追求 (3). 2)德艺俱备 (4). 人格卓越。

解析】详解】考查对名著《傅雷家书》的理解。信中首先强调的是,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。对居住海外的长子傅聪,傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。

傅雷对祖国的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困难不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。

7.古诗文默写。

1)海内存知己。

2)__在城阙兮。

3)微君之故。

4)《中国诗词大会》唤醒了无数人心中的“诗和远方”,读《诗经蒹葭》“蒹葭苍苍让我们在清幽的环境中享受朦胧之美;《望洞庭湖赠张丞相让我们在云环雾绕中感受磅礴之势;《桃花源记》“男女衣着,悉如外人让我们在奇异的想象中品味生活之乐。

答案】 (1). 1)天涯若比邻 (2). 2)挑兮达兮 (3).

3)胡为乎中露 (4). 4)白露为霜 (5). 气蒸云梦泽, (6).

波撼岳阳城 (7). 黄发垂髫, (8). 并怡然自乐。

解析】详解】古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“涯、兮、撼、髫”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。

点睛】古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写,不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句,还要知道句子的象征意义,延伸意义,知道用于哪种意境之中。

8.为了弘扬文化,增强文化自信,我班决定开展“咏经典。”活动,请你参与。

1)《经典咏流传》用现代唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的**风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评。

有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联:

上联:变形式演绎经典。

下联。2)为了能更好的开展活动,请你设计两种活动形式。

3)央视《信中国》节目曾**茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人朱军讲述了一段往事:2024年,***总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。

请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)、

4)机智应对:有一次,一位姓陈的大官来看李大人,正好小孔融也在。李大人指着孔融说:

“这孩子是一位人间奇童!”姓陈的大官说:“小时聪明,长大了不定有用。

”孔融一听,马上作出反应,他对这位大官说姓陈的大官一听这话,不敢小瞧他了,夸奖说:“这孩子可真不简单,长大以后必定是个了不起的人物。”

答案】(1)咏诗词弘扬传统 (2)合乎题意即可。

3)①让后辈传承中国文化 ②在海内外弘扬传统文化。

4)这样说来,大人您小时候肯定是很聪明的呢!

解析】详解】(1)本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。上联“变形式演绎经典”整体上是并列结构,“变形式”是动宾结构,“演绎经典”也是动宾结构,所以下联必须符合以上要求,内容上要注意“现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词”的主题要求。

2)本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、**展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。

结合主题选择最切合实际的两种活动形式即可。

3)本题考查材料**。根据材料中的“信中要求孙儿们“做人如做酒”……可得:让后辈们传承中国优秀的传统文化。

根据“一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》。“可得在国际上弘扬中国传统文化。

4)姓陈的大官显然是轻视孔融,认为他不过是一个乳臭未干的孩童,故意出语刁难,意为:你这时年龄小,虽然聪明,也别得意太早了,长大后未必就有出息。孔融巧妙地利用姓陈的大官批评他的话来逆推,使姓陈的大官陷入窘困的境地,这也再一次显示了他的敏捷和机智。

所谓“以其人之道,还治其人之身。以子之矛,攻子之盾。”

诗词赏析 关雎。

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

9. 对下列诗句理解分析不正确的一项是:(

a. “关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。

b. “参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。

c. “悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。

d. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。

10. 这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?

答案】9. a 10. 表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。

解析】9题详解】

a中是托物起兴的手法而不是比喻。

10题详解】

考查对作者思想情感的理解。首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘,并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心,随之引起了强烈的爱慕之情,在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程,充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。

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