期末综合测试卷。
一、积累与运用(28分)
1．下列加点字注音全部正确的一项是( )3分)
a．家眷(juàn) 狩猎(shòu) 矗立(zhù) 接踵而至(zhǒng)
b．褶皱(zhě) 烘烤(hōng) 枯燥(zào) 拾级而上(shí)
c．眼眶(kuàng) 铿然(jiān) 趋势(qū) 安营扎寨(zhá)
d．篆章(zhuàn) **(tú) 妩媚(wǔ) 风雪载(zài)途。
2．下列词语书写完全正确的一项是( )3分)
a．震耳欲聋气喘吁吁不知所措含苞欲放。
b．多多益善戛然而至相辅相成霓裳羽衣。
c．论资排辈袖手旁观消声匿迹和言悦色。
d．怒不可遏纷至沓来目炫神迷强词夺礼。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )3分)
a．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
b．元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。
c．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在江面上劈波斩浪，络绎不绝。
d. 人与人之间应相互理解，和睦相处，不应挑拨离间、搬弄是非。
4．下列句子中没有语病的一项是( )3分)
a．体育球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
b．同学们应端正学习语文知识的目的。
c．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
d．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
5．古诗文默写。(10分)
1落日故人情。
2只有香如故。
3)拣尽寒枝不肯栖。
4)《大道之行也》中表明政治纲领的句子：
5)《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
6)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是
6．名著阅读。(6分)
当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。
我们走着瞧吧！”
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
上面这段文字节选自**《钢铁是怎样炼成的》，所选文段是写的是哪个情景？体现了他什么性格？文中“一条道路”具体指的是？
二、阅读理解(42分)
一)(6分)
送杜少府之任蜀州。
王勃。城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
7．对这首诗品析有误的一项是( )3分)
a．“望”字将离别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
b．“与君离别意，同是宦游人”表达了作者依依不舍的伤感之情。
c．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。
d．这首诗通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情。
8．试赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”这一千古名句。 (3分)
(二)(12分)
甲】小石潭记。
柳宗元。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
乙】游媚笔泉记。
姚鼐。以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、蕙草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。
溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。
或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。
南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽、群泉、矶石交鸣。游者悚焉，遂还。是日，薑坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
注】①霁：天放晴。②漎(cóng)：
流水声。③巂(guī)：鸟名，即子规，杜鹃鸟。
④鬣(liè)：马颈上的长毛。⑤援：
攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。
指天上的云倒映在潭水中。⑦沜(pàn)：同“泮”，半月形的水池。
⑧何文端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。
“薑(jiāng)坞先生”指姚范。⑨就：完成。
⑩卒：同“猝”，突然。
9．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)(2分)
泉漫石上/为圆池，乃/引坠溪内。
10．解释下列加点的词语。(4分)
1)水尤清冽( )2)乃记之而去( )
3)被而名之( )4)要客九人饮于是( )
11．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
1)伐竹取道，下见小潭。
(2)翼乎临于溪右。
12．甲乙两文画线句子在表现手法上有共同之处，**以分析。(2分)
(三)(12分)
是谁爱着你的背影。
邓迎雷。这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：
“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我**知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，**忽然响了。
只听母亲在**里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
选自《特别关注》，有改动)
13．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面**。(3分)
14.请你结合全文，分析母亲的形象。(3分)
15．“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？(3分)
16．文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。(3分)
(四)(12分)
传统文化不能只活在秀场上。
中国诗词大会》在春节期间热播后，获得冠军的复旦大学附属中学学生武亦姝获得了“古典才女”的美誉。然而，思想界随即引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有学者不乏犀利地指出：
少年人，背个诗词算什么本事？
平心而论，《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效有目共睹。观众在春节期间远离了牌桌，消停了酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
古人培养诗词修养同样从背诵开始，牙牙学语的童生在启蒙阶段背诵古诗词，大多“少年不识愁滋味”。这无妨诗词文化的浸润，待到年岁增长，涉世渐深，自然明白“却道天凉好个秋”的悲戚。
古诗词传播的最大挑战是其本身缺乏现实活力。古人吟诵古诗词，不光因为古诗词是高雅文化，也因为其是流行文体，《诗经》的十五国风和宋词可以说是流行**歌词。士大夫沉醉其间，引车卖浆者流亦参与其中。
然而，自新文化运动以后，白话文逐渐取代古文，新诗取代旧诗，古诗词就脱离了寻常人的文化生活。如今，有能力创作古体诗的人属于小众中的小众，而且其创作水平与古人的距离岂止是十万里！
这也是很多类型的传统文化在传播中遭遇的共同尴尬。在日常场合穿汉服，难免引发路人侧目；用毛笔写一封信，会被人嫌弃速度太慢。很多时候传统文化成了表演，被刻意为之。
对多数普通人来说，背诵古诗词最大的“用处”，是回答中小学语文考试的诗词填空。多少人**《中国诗词大会》时回想起自己的少年时光，莫不因为那是自己记忆力最好、学习能力最强的时候。
为单纯地背诵古诗词辩护者，往往强调这是一种“无用之用”，能够让学习者获得精神幸福。然而，这么理解传统文化，潜台词似乎认为古诗词就该“曲高和寡”。毕竟，能够领悟“无用之用”妙处的只是少数人，精神幸福也存在很多层面的解读。
打游戏、做游戏直播感到精神上很幸福，甚至将之上升为电子竞技的层面，也逐渐被社会所认可。推广传统文化的目标，显然不能仅限于少数人的自斟自饮。
八年级语文上册期末综合测试卷
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人教版八年级语文下册综合测试卷
命题人 湖北麻城陶建军。一 古诗文名句积累 8分 1 但愿人长久苏轼 水调歌头 2欲上青天揽明月。李白 宣州谢眺楼饯别校书叔云 3 山气日夕佳陶渊明 饮酒 其五 月几时有 4 杜甫在 茅屋为秋风所破歌 表明其济世情怀的诗句是。5蜡炬成灰泪始干李商隐 无题 6 岑参 白雪歌送武判官归京 描绘雪花的名句...
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