八年级下册生物学单元题六。
第八单元第一章传染病和免疫。
一） 选择题。
1．下列哪项属于传染病（ ）
a.血友病 b.癌症 c.非典型性肺炎 d.红斑狼疮。
2.下列哪种细胞与人体的特异性免疫有关（ ）
a.黏膜细胞 b.巨噬细胞 c.淋巴细胞 d.白细胞。
3.接种疫苗属于预防传染病中的哪项措施（ ）
a.控制传染源 b.切断传播途径 c.保护易感人群 d.以上三项都是。
4.当人体监视、识别和清除体内异常细胞功能发生障碍时，会导致（ ）
a.过敏反应 b.恶性肿瘤 c.红斑狼疮 d.艾滋病。
5.下列属于特异性免疫的是（ ）
a.体液中的吞噬细胞吞噬侵人体内的病原体。
b.淋巴细胞产生抵抗某种病原体的抗体。
c.呼吸道黏膜上的纤毛，具有清除异物的作用。
d.溶菌酶能够破坏多种细菌的细胞壁，使其溶解。
6．对艾滋病的认识，错误的一项是（ ）
a．死亡率非常高 b．是由免疫缺陷病毒引起的。
c．可通过蚊虫叮咬而被传染 d．可通过毒品注射、性**传染。
7．世界上最早用免疫的方法来预防传染病的国家是（ ）
a．中国 b．法国 c．英国 d．德国。
8．关于免疫的叙述，不正确的一项是（ ）
a．免疫并不总是对人体有益的。
b．从定义上说，免疫就是指人体对病原体的抵抗力。
c．当人体的免疫监视功能异常时，可发生肿瘤。
d．注射疫苗后，人体内会发生免疫反应。
9．下列哪种现象属于特异性免疫（ ）
a．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体。
b．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌。
c．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌。
d．体内的天花抗体能防御天花病毒。
10．下列现象中，不属于免疫的是（ ）
a．注射青霉素消灭肺炎双球菌 b．麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒。
c．白细胞消灭侵入人体内的病菌 d．脾脏中的吞噬细胞吞噬异物。
11．抗体的化学本质是（ ）
a．蛋白质 b．维生素 c．无机盐 d．糖类。
12．细菌性痢疾（拉肚子）属于（ ）
a．呼吸道传染病 b．体表传染病。
c．血液传染病 d．消化道传染病。
13．严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康**，不能用别人的**，原因是( )
a.植自己的**颜色相同 b.植自己的**时体内不会产生抗体。
c.植自己的**时体内不会产生排异现象 和c两项。
14．流行**冒的传播途径主要是（ ）
a．水传播和饮食传播 b．饮食传播和接触传播。
c．空气传播和飞沫传播 d．虫媒传播和接触传播。
15．下列疾病中，哪一项不是传染病？（
a．流行**冒 b．肺结核 c．麻疹 d．心脏病。
16．下列哪种方式不能传染艾滋病（ ）
a．静脉注射毒品 b．不安全性行为 c．无防护性输血 d．蚊虫叮咬。
17．预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ）
a．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。
b．三个环节都是主要环节，要齐抓共管。
c．只要认真控制住传染源即可 d．只要切实做好保护易感者的工作即可。
18．生物媒介传播属于（ ）
a．传染源 b．传播途径 c．易感人群 d．前三项都是。
19．涂在清洁**上的病菌很快会死亡，其原因是（ ）
a．因干燥而死b．吞噬细胞将病菌吞噬。
c．**的分泌物有杀菌作用 d．淋巴细胞释放的抗体将病菌清除。
20．人体淋巴结内存在着大量的有吞噬作用的细胞，这些细胞能吞噬侵入人体内的病原体。这种免疫属于（ ）
a．非特异性免疫 b．特异性免疫 c．自然免疫 d．人工免疫。
21．预防接种的目的是（ ）
a．控制传染源 b．保护易感人群 c．切断传播途径 d．加强营养。
22．下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）
a．**的屏障作用 b．吞噬细胞的吞噬作用。
c．溶菌酶的杀菌作用 d．患过天花的人以后不会再患天花。
23．下列各项中不是艾滋病传染途径的是（ ）
a．毒品注射 b．输血 c．握手 d．性**。
24．属于计划免疫的一项是（ ）
a．吃脊髓灰质炎糖丸 b．唾液的杀菌作用。
c．**的屏障作用 d．吃“病毒灵”
25．禽流感传播的渠道有（ ）
a．禽类的粪便 b．空气和飞沫 c．呼吸道分泌物 d．前三项都是。
二）填空题。
1.预防传染病时，既要针对传染病流行的采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住做到综合措施和重点措施相结合。
2.免疫最初的含义是指人体对病原体的。
3.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，同时还要长期使用药物。
4．人体受到或等生物的侵染而引起的有传染性的疾病属于病。
5．生来就有的，对多种病原体都有的防御能力，属于免疫；出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用的防御能力，属于。
免疫。6．免疫全面而科学的定义是，能抵抗侵入，清除衰老、死亡或损伤的。
监视、识别和清除体内产生的细胞的功能。
7．对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫。
8．当人体抵抗抗原的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起。
9．“非典”和“禽流感”的病原体都属于。
10．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为。
11．传染病能够在人群中流行，必须同时具备和。
这三个基本环节。缺少其中任何个环节，传染病就流行不起来。
12．艾滋病的病原体是。
13．传染病的预防措施可以分为传染源传播途径。
和易感人群三个方面。
14．保卫人体的第一道防线是和。
15．体液中的和是保卫人体的第二道防线。
16．非特异性免疫的特点是，人人就有，不针对某一特定的 ，而是对多种都有防御作用。
17．有计划地进行预防接种，叫做。
18．人体的第三道防线主要是由和组成的。
19．病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做
20.下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答。
1）伤的哺乳动物经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是。
2）在临床中发现，大量服用广谱抗菌素的人，在停药一段时间后，可能产生低热现象，其中的原因是。
3）在日常生活中，出生3个月的婴儿，一般都要接种白百破疫苗，这样做的目的是。
4）在日常生活中，有些人吃虾时，往往引起过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？
肿瘤病人发生肿瘤，这是免疫的什么功能异常？
21.经诊断，某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
1）给病人吃药打针进行**（ ）2）不让病人家属外出，也不让外人探望（ ）3）对病人的用具进行消毒（ ）4）给附近的居民进行预防注射（ ）
a：控制传染源 b：切断传播途径 c：保护易感人群 d：a和c
22.根据农业部统计，自2024年初至2024年3月，我国共发生35起禽流感疫情。已知该病的病原体是h5n1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗。
疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感h5n1型病毒的一群健康的小鸡分为a、b两组，实验过程和结果如图所示。请回答有关问题：
1）构成h5n1型禽流感病毒的化学成分是 ；
2）a组小鸡注射h5n1型疫苗以后，小鸡体内的细胞就会产生相应的抗体，其作用是。
3）在图示的动物实验中，设置b组小鸡的作用是。
4）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3㎞2以内的家禽必须全部捕杀。这种做法属于预防传染病的哪种措施？ 。
八年级下册生物学单元作业六。
第一章传染病和免疫。
(一)20. a 21. b 22. d
二）1．三个环节主要环节 2.抵抗力 3.排斥免疫抑制 4.
病菌病毒寄生虫传染病 5.非特异性特异性 6.抗原细胞异常 7.
易感人群 8.过敏反应9.病毒 10.
病原体 11.传染源传播途径易感人群一 12.病毒（全称是“人类免疫缺陷病毒”）13.
控制切断保护14.**黏膜15.体液中的杀菌物质吞噬细胞16.
生来病原体病原体 17.计划免疫 18.免疫器官免疫细胞。
八年级生物传染病与免疫检测题
八年级生物下册 第八单元传染病与免疫 学情补偿题 姓名 等级 1.禽流感是由甲型流感病毒导致的禽类传染病，禽流感的病原体是 a 家禽b 寄生虫c 禽流感病毒d 禽流感患者。2.乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的一种传染病，以下属于保护易感者的做法是 a 将患者隔离 b 注射乙肝疫苗c 将医疗器械消毒d ...
八年级下册传染病和免疫生物教案
教学目标1 知识目标 举例说出传染病的 传播途径 地方措施 描述人体的免疫功能。区别人体的特异性免疫和非特异性免疫2 能力目标 调查当地常见的几种传染病并说出其病原体 传播途径和易感人群。理解抗原和抗体的概念及二者的关系。了解自己接种疫苗情况体会父母对子女健康成长的关心教学重难点1.重点 传染病流行...
八年级生物下册《传染病和免疫》教学反思
八年级生物下册 传染病和免疫 教学反思范文。在讲解 传染病和免疫 时，我们备课组主要采取问题引领的形式，先让学生自主学习，然后小组交流，交流之后，小组汇报交流情况。表达在虽然学生对关于传染病有一些认识，但是只是粗浅的认识，比方他们知道流感是传染病，却不知道蛔虫病也是传染病，于是根据他们已有的知识给他...