第一单元 1、《海燕》课文同步检测。
时间：60分钟满分：100分）
一、语言基础知识：（28分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（8分）
白(m深渊一 (huǎng蜿蜒。
胆(qifěi) 翠掠起困 (fá)
2、辨字组词。（6分。
崖翡末。涯蜚沫。
3、选择恰当的词语填空。（4分）
飞翔飞窜)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地。
海鸥在大海上。
叫喊呼叫)就在这鸟儿勇敢的声里，乌云听出了欢乐。
波浪在愤怒的飞沫中跟狂风争鸣。
4、下面各句中成语使用恰当的一项（ ）5分）
a、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为常见的一种文学形式。
b、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。
c、强化**监督力度，使不法分子感到人言可畏。
d、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
5、下面没有语病的一句是（ ）5分）
a、《海燕》是苏联作家高尔基用象征手法创作的一首散文诗。
b、能否做好教学工作，决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。
c、中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字，可能对我们已经非常熟悉了。
d、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。
二、语言表达：（17分）
6、默写：（4分）
1）在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了。
和。2）默写《海燕》这篇课文的末尾一句。
7、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）5分）
可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门。
a、但终于被父亲带走了 b、但他父亲终于把他带走了
c、但他终于把他带走了 d、但他终于和他父亲一同走了
8、仿写：（8分）
以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是。爱心是。
三、阅读理解（55分）
阅读（一）（20分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
9、这段文字的作者是高尔基，他的主要代表作品有长篇**《 》自传体三部曲4分）
10、第一至三段对海燕的描写表现在三个方面，试从文中选出相应的语句写在横线上。（6分）
1）从情态上描写的句子。
2）从动作上描写的句子。
3）从声音上描写的句子。
11、句子分析：（6分）
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
两个“一会儿”的并列句和“它叫喊着”，着重表现了海燕的什么精神品质？
12、概括这一段文字的中心意思。（4分）
阅读（二）（15分）
1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
2）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
3）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
4）看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
5）这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
6）狂风吼叫……雷声轰响……
7）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
8）──暴风雨！暴风雨就要来啦！
9）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
10）──让暴风雨来得更猛烈些吧！
13、将（1）—（5）段文字划分层次。（用“︱”标出）（3分）
14、分析下面的句子的含义。（6分）
1)“它深信，乌云遮不住太阳， —是的，遮不住的！”
2) “狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”
15、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了怎样的思想感情？它作全诗结束语好在**？（6分）
阅读（三）（20分）
蓝色蛹·金色蝴蝶。
蓝色---流动的忧郁。
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也没有。
母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。
蛹---自缚的悲哀。
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。
我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。
我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。
我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。
梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
金色---我爱上了世界。
今天，她带我去看日出。
我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张cd--《new baby boom》，我不知道如何翻译，她告诉我是：“新生的孩子”。
她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。
我转过身去，悄悄擦掉眼泪。
蝴蝶---破茧后的美丽。
我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。
原来，我正在一步一步接近爱。亲近美好，才会认识美好。
当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。
用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！
16、作者在文中时时表露着真情，又处处流淌着诗意，在真情与诗意的交融中，体现出小作者感情上发生着怎样的变化？（3分）
17、 请用简洁的语言概括 “我”的家庭生活发生变化的过程：（8分）
我”重新发现并找回家庭的爱。
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