人教版八年级语文下册中期测试题。
班级姓名成绩：
一、基础知识及运用（5×4=20分）
1、选出下列加点字注音全部正确的一组 （
a、匿名nì 诘责 jié 不逊xùn 广袤无垠máo
b、炽热zhì 教诲huì 嘤嘤yīng 颔首低眉hàn
c、鞭笞chī 缥碧piǎo 烨然yè 冥思遐想mín
d、酒觞shāng 庶母shù 摹画mó 斯期艾艾aì
2、下列词语中没有别字的一项是（ ）
a、不无尴尬诚惶诚恐巧夺天公诲人不倦
b、无可置疑粗制烂造黯然失色翻来覆去。
c、川流不息甘败下风再接再厉出人头地
d、一筹莫展通宵达旦焕然一新声名狼藉。
3、下列句子有语病的一项是 (
a、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路．做文明人。
b、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
c、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
d、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
4、下列对文章内容表述不正确的一项是( )
a.《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是**的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。
b.《再塑生命》节选自美国作家海伦凯勒《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。
c.《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。
d.《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。
5、朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：（
a．你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？
b．请你把借我的书还给我。
c．你太不讲信用了，借书不还！
d．我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
二、古诗文积累。根据提示，默写原句。（共10分，每空1分。）
1、***总理温家宝在2024年“两会”答记者问中强调，台海两岸和平发展是大势所趋，是任何人无法改变的。并引用了唐朝诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》两句诗来形容。
2、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是。
3、赞曰：黔娄之妻有言陶渊明《五柳先生传》）
4、录毕，走送之以是人多以书假余。（宋濂《送东阳马生序》
5铜雀春深锁二乔。（杜甫《赤壁》）
6、张养浩在《潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出潼关地势险要的句子。
三、阅读理解及分析。（共30分）
一）（12分）
a．《马说》
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
b．《千金求马》
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。
”君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？
”涓人对曰：“死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
”于是不能期年，千里之马至者三。
注：①君人，人君，国君。②涓人：国君的近侍。
1、解释下面加点词。（4分）
一食或尽粟一石鸣之而不能通其意。
况生马乎反以报君（ ）
2、翻译下面句子。（4分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文： 古之君人，有以千金求千里马者。
译文： 3、请分别概括上面两则文章的思想意义。（4分）
二）吊在井桶里的苹果（18分）
有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。
我小时，也亲父亲。不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。
母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。
母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃？我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈妈呢？
我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。
父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。
待得我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。
他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。
也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色t恤。
因我极少穿t恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。
我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的？
a、原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。
这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件t恤。三天两头打**给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。
暑假到来时，又接到父亲的**，父亲在**里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你最喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。
父亲说，那，记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把**挂了。
一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来**。聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来？
我问，有什么事吗？姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在**里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗？
姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你；怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。
b、我的心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果？那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。
选自《读者》2024年第13期)
1、文中写“我”小时候“最亲父亲”的内容能否删去？为什么？（3分）
2、文中写了父亲两次不同的笑。结合具体的情境，说说：父亲“讪笑”的是傻笑”的是4分）
3、揣摩文中画浪线的a、b句和其中加点的词，回答下列问题。（每小题2分，计4分）
1）a句中“忽略”的含义是
2）b句中，你认为“什么”指的是
4、本文十分感人。当读到什么情节（或细节）时你最为感动？为什么？（3分）
答： 5、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字。（2分）
6、你是否也感受过你父爱（或母爱），说说你当时的感受。（2分）
4、写作（40分）
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