姓名班级。一．选择题（共20小题）
1．（2013株洲）某纯净物x在空气中燃烧，反应的化学方程式为：3x+2o22co+co2+3h2o，则x的化学式（分子式及有机物的结构简式等都可称为化学式）为（ ）
2．（2013自贡）某密闭容器中有x、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．根据表中信息，判断下列说法正确的是（ ）
3．（2013昭通）同学们对化学反应方程式：c+o2co2有下面的四种说法，其中错误的是（ ）
4．（2013永州）硝酸是一种具有强氧化性的酸，它不仅能与活泼金属发生反应，也能与许多不活泼金属发生反应．其中金属铜与稀硝酸反应的化学方程式为3cu+8hno3（稀）=3cu（no3）2+2x↑+4h2o，则x的化学式为（ ）
5．（2013潍坊）现有10ga和足量的b混合加热，a与b发生化学反应，10ga完全反应后生成8gc和4gd，则参加反应的a与b的质量比是（ ）
6．（2013泰安）关于化学方程式ch4+2o2co2+2h2o的描述正确的是（ ）
7．（2013衢州）表示氢原子，表示氧原子，它们组成的分子发生了如图所示的反应．关于该反应的说法不正确的是（ ）
8．（2013南京）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：下列说法正确的是（ ）
9．（2013泸州）某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是（ ）
10．（2013柳州）水在通电条件下，分解为氢气和氧气，下列化学方程式正确的是（ ）
11．（2013莱芜）下列有关氧气的叙述正确的是（ ）
12．（2013葫芦岛）下列事实能用质量守恒定律解释的是（ ）
13．（2013海南）两种物质发生化学反应的微观示意图如下（一种小球代表一种原子），下列说法正确的是（ ）
14．（2013福建）根据质量守恒定律可知，碱式碳酸铜〔cu2（oh）2co3〕受热分解，不可能得到的物质是（ ）
15．（2013滨州）推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（ ）
16．（2012镇江）下图为某化工企业生产流程示意图：
下列说法正确的是（ ）
17．（2012烟台）如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示x、y、r、z四种不同元素的原子．如图分析，下了结论正确的是（ ）
18．（2013莱芜）一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后生成氧化镁．固体质量随时间的变化关系如图所示．下列说法不正确的是（ ）
19．（2011凉山州）在反应a+3b=2c+3d中，c和d的相对分子质量比是22：9．若4.6ga与b完全反应后生成8.8gc，则此反应中b与d的质量比是（ ）
20．（2011哈尔滨）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，加热一段时间后剩余固体混合物10g，继续加热至完全反应后固体变为9.04g，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥得到1.59g黑色固体．求10g剩余固体混合物中氯元素的质量分数为（ ）
二．填空题（共1小题）
21．（2013常州）使用如图所示装置制取氧气．
1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式。
2）指出右图装置中一个明显的不足之处。
3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是填字母、可多选）；
a．高锰酸钾中混入了二氧化锰。
b．收集前，集气瓶中未注满水。
c．收集后，集气瓶中仍有少量水。
d．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集。
4）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：
根据实验a、b、c，可以得出的结论是：在一定条件下。
根据实验d、e，可以得出的结论是是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；
5）将10g高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为9.36g．试计算：
产生氧气的质量；
剩余高锰酸钾的质量．
三．解答题（共6小题）
22．（2012台州）某同学采用如图装置，用一些植物的器官来代替mno2作催化剂，分解h2o2制取氧气，记录如下表：
请依据上述信息分析：
1）要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解，可采用的方法是。
2）当量筒内的水达到80毫升时，打开广口瓶的橡皮塞，立即将带火里的木条伸入瓶内，却发现木条不能复燃．请你解释木条不能复燃的原因是。
3）计算：34克15%的h2o2溶液中的溶质完全分解，能制得氧气多少升？（氧气密度是1.43克/升）
23．（2012南通）维生素c是一种人体必需的维生素．查阅资料可知下列信息：
请参与下列问题的讨论．
1）维生素c中碳、氢、氧三种元素的质量比为现有黄瓜、馒头、牛肉，其中富含维生素c的是。
2）某兴趣小组的同学对维生素c的还原性进行实验**，其实验结果如下图所示．实验说明了维生素c在空气中氧化除跟氧气有关外，还与有关．因此，生吃新鲜蔬菜要比熟吃蔬菜维生素c的损失选填“大”或“小”）．
3）①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素c的含量进行测定，反应原理为：c6h806+i2═c6h606+2hi
实验步骤如下：
a．取果汁饮料10ml，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50ml
b．加醋酸溶液酸化。
c．加入少量指示剂。
d．逐滴加入稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶质碘的质量为25.4mg．计算该果汁饮料每100ml中含维生素c的质量为多少mg？
有些同学在测定时，未加入醋酸溶液酸化，测得维生素c的含量明显小于其他同学．
其原因是。24．（2013岳阳）实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（h2o2）来制取氧气．
请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：
1）写出过氧化氢分解的化学方程式。
2）写出如图装置中仪器a的名称。
3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是。
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