任课老师：邱喜辉。
任教班级：189班、191班。
本次期中考试是本学期八年级学生进行的第一次综合测试，语文在考试前的进度是上到了第六单元的文言文，前段时间分别上了。
一、五、三单元的内容。这次考试主要是对前段时间学生的学习情况进行综合摸底，所以大部分的内容都源于书本。一共有四篇阅读，有三篇来自课本这三个单元，前面的基础知识也紧扣课本。
下面就本份试卷及本人所授的189班和191班学生所考情况作简要分析。
一、试卷分析。
第一部分是语文知识积累与运用题，是考查学生对语言积累运用，从得分率来看，我们全段的学生得分率在72%左右。学生对于识记题目没有多大问题，特别是诗歌默写题得分很高。这部分失分率最高是第 3小题，这是一道病句题，学生对这类题型不敏感。
还有名著阅读题得分很低，这个考题在学生的意料之外。
第二部分的阅读分析题，学生的得分率总体约为60%。文言文综合阅读得分总体比较高，但课内阅读《苏州园林》得分率低。课外阅读中第23题和24题得分率明显较低，这主要是学生在回答这种主观性的阅读题时回答不完整，没有根据题干中的要求针对性地来回答。
第三部分作文部分，及格率在80%左右。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。
从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：
1）目前教学对学生的“双基”训练比较扎实；
2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；
3）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生活少；
4）学生学习语文的积极性整体不高；
5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。
二、阅卷反馈情况分析。
本份试卷内容主要考查第。
一、二单元相关知识，也涉及课外古诗词（前三首）。其结构依据中考试卷，主要包括语文积累与运用、阅读理解、语文综合运用和写作四大部分，共120分。总体来看，这套试题题型结构合理，全面贯彻落实了新课改理念。
这样的导向才更有利于今后的语文教学。但其也有缺点，就是有两道题出的比较模糊，学生难以在第一时间找到正确答案，应该在出卷过程中，注重答案的唯一性和准确性。
这次考试采用科任教师集体流水阅卷方式，从阅卷反馈的情况来看，主要有以下几方面的问题：
1、审题不清，如189班袁莎莎、191班李松等就没有审好前面几题，把题目要求看错了，结果都被扣了分。
2、课内所学不够扎实。例如：课内文言文句子翻译，部分学生不能准确解释词义，致使句意解释不够准确，还有诗词默写，“能背不能写”东拉西扯也不少，默写主要失分在错别字上。
这都是不应该出现的现象。
3、抽象思维能力较弱，体现在做题只答表面就事论事，现代文阅读能力明显偏低。比如第二个阅读题没有一个学生得满分， 15分的题，有不少学生没有及格，只得了不到10分；第一和第三个阅读题是课内的，但学生还是对于所问不知什么意思，这都说明他们没有真正理解文章意思。造成这种原因一是学生年龄小理解能力低，二是平时阅读量少了，为此以后要加大他们的阅读量，并要针对不同题型进行答题指导。
4、语言的整合能力以及规范表达能力普遍较弱；整体把握能力有缺陷。许多题目要求准确全面回答，需要从文章整体出发，而学生失分也就在对文章整体把握能力不足；情感体验能力还不足；语言表述方面还存在许多问题，在阅读题中学生还不能用简洁的语言表述自己的见解，有的问题甚至支离破碎，语病很多。
5、写作存在问题：不会审题，不能紧扣要求作文，选材陈旧，套用痕迹重，语言粗陋，佳作少，语文综合能力还不强。还有卷面书写不认真，有不少同学的分数在20到35之间。
三、成绩分析。
191班语文（共50人）：
语文最高分为105最低分为56分，其中100分以上3人、96分以上4人（优秀分以上32人（及格）。优秀率8.9%、及格率73.51%。
189班语文（共48人）
语文最高分101最低分24分，其中100分以上1人、96分以上3人（优秀分以上30人（及格）。优秀率9.8%、及格率70.5%。
四、改进措施。
1、进一步强化基础，包括基础知识的理解、基本的读写能力的训练，以及基本的阅读和写作方法的指导等。要多在规律上进行指导，切不可求深求难，偏离基础盲目训练。如字词训练一方面在单元后对归纳的重点字词进行听写训练。
在古诗文积累上要及时检查，课外的要每周检查两篇，必须要做到倒背如流、默写无误、准确解释、正确理解。
2、加强现代文阅读的指导和训练。现代文阅读要进一步加强良好的阅读习惯的培养，要求学生先认真阅读全文从整体上去把握。还有答题时要注意语言表达，力求简洁规范准确，切不可没想清楚就写。
3、作文指导要进一步改变学生的认识，要求学生真情实感，以及掌握必要的技法如快速立意构思等。坚持让让学生进行“每周两记”训练，并做好检查。
4、精选训练材料，用好训练材料。在平时的教学中训练是必要的，但不能搞“题海战术”不能盲目以量取胜。要精心选择具有典型意义的试题，加强解题方法和学习规律的指导，从而收到以一当十，举一反三的功效。
目前手头上的资料比较多，在单元评估中要做好精选。
5、学生的问题各不相同，学生之间的差异也是客观存在的。采取更灵活多样的教学方式。特别要重视对后进生、薄弱生的具体指导，在评价、要求、训练、手段、心理交流等方面因人而异，树立他们的自信心。
总之，我会以此次考试为契机，找出差距，师生齐心协力把语文成绩再上一个台阶。
八年级语文科期中考试卷
一 积累与运用 19分 1 默写 11分 1欲上青天览明月。2瑟瑟谷中风。3 过零丁洋 中表现诗人以死明志的决心的诗句是。4 酬乐天扬州初逢席上见赠 中的颔联是。5 水调歌头 中的哲理句。6 赤壁 中的名句。2 我国古代对某个年龄段往往有一种特别的称谓，请根据示例，在下面横 写出另外两个年龄的别称。...
八年级期中考试语文试卷分析
一 试题结构。试题由三部分组成，即积累 课本巩固 阅读鉴赏和创造 表达分享。二 试题类型。1 据音写字 据字注音 2 选词填空 3 病句判断 4 句子排序 5 文学常识 6 综合性学习 7 古诗文默写 8 古诗鉴赏 9 古文阅读 10 现代文阅读 11 作文。三 试题内容特征。1 试题内容以教材为主...
八年级语文期中考试分析
这次期中考试的成绩并不是很好，我针对错题发现了以下主要以下方面失误 一 基础知识掌握不牢。古诗文默写被扣一分，这是十分不应该的。这一部分被扣分，相当于失去了优势。甚至在答现代文阅读时，蕴 字写得不规范而被扣一分，以后应该注意，因为这两分稍加注意便可以挽回。二 文言文 现代文答题答偏。答偏题不仅一题的...