八年级第一学期教学计划

13-14学年第一学期八年级教学工作计划在重新分班的基础上，搞好教学的衔接和学习指导，缩短学生和教师以及学生的适应期、过渡期。教学上，要在研究和摸清学生基础的情况下，认真实施因材施教，研究年级特点，突出年级特色。一、强化目标管理。

1、分校根据上学期考试情况和薄弱学科制定教学的整体目标计划和各学科的教学目标。各科力争第一，语文、数学、英语三大主科要加强重视。2、各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

二、细化常规管理，推进教学上质量。以教学为中心，分校领导要把主要精力放在教学工作上，经常与教师研究教材、教法，深入到课堂中，了解情况，坚持听课。1、组织好教师业务学习（新课标）。

利用每周一次集体备课时间学习新课标，分校领导必须参加集体备课活动，要随时掌握各学科的教案进度、难度、教学情况。对每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。2、备课。

每位教师要认真备课，教案撰写要体现课改理念。要提前备课，要认真设计导语、教学过程、板书、课堂训练等，要及时进行课后反思。完善集体备课制度。

统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。3、上课。教师要认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为。

坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；做到“五没有”，一是没有学生迟到、早退、旷课；二是没有学生上课睡觉；三是没有学生上课玩手机、玩游戏、上课看闲书；四是没有学生打斗；五是没有学生不完成作业。教师做到提前3分钟侯课，上课不迟到、不早退、不压堂。不任意调课，杜绝无故缺课现象，坚决杜绝教师上课接听手机的现象。

4、批改。教研组要加强作业研究，对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯。

5、进一步完善开课、听课制度，加强教师间的学习交流。每位教师至少2节公开课。听课时，特别提倡多听同一备课组内的常态课，且要做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益。

本学期，校级领导、行政每人每学期随堂听课不少于20节，特别要有针对性的加强对青年教师、非骨干教师的听课活动，听课要有详细记录，听课结束后要及时与上课教师交流，提出整改意见，以便进行跟踪听课。6、考试。端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，认真组织好学生阶段性练习。

从命题、教学等各方面分析成绩，然后给学生具体的指导。7、监督与检查。分校对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。

(1)对每天各班的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调课的情况；查老师是否有旷课的情况；查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

(2)对教案进行定期检查。教案每月检查一次，查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

(3)对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。

作业布置与批改情况、月考情况每月检查一次，每学期至少抽查四次，并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业，本学期拟在开展一次作业展览活动，促进学生良好学习习惯的养成。严格考场纪律，试卷批改应采用“流水批阅”的方法。

试卷批改应抓紧时间及早完成。限时做好统计和教学质量分析。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象。

（5）不定期和学生进行座谈，召开学生座谈会，了解学生学习情况和教师教学情况。把学生反应情况及时和有关教师交流。三、开展校本教研，营造课改氛围。

1、按要求各教研组隔周活动一次。组织好本年级教师积极参加教研活动，加强常态课的研究，组织教师进行说课、公开课交流活动。2、学校提倡个人申报课题；全面开展小课题研究，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。

3、定期组织好考试研讨会，教学经验交流会，提高教师专业发展水平。四、多措并举，提高教育教学质量。1、关注八年级学习习惯培养工作，尽量防止两极分化。

2、狠抓八年级补缺补差工作。教师根据每次月考成绩确定辅导对象，要了解他们情况，分析原因，拟订计划及措施，方法上要动之以情、晓之以理，每次都要做好辅导记录。防止学生出现两级分化的问题。

3、通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解教学现状，发现问题及时解决。4、搞好教育教学活动，利用班会，学习竞赛，升旗仪式，演讲会、学星评选等，激发学习兴趣，提高学生的学习自觉性，纪律的规范性。5、发挥学生的积极作用，利用学生会加强对学生早读、自习等纪律的检查。

6、要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，（对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。对因事、因病缺课的学生要及时补课。）

9月：1、研究拟定新学期工作计划，调整课务与分工，落实教材、正常教学秩序。2、教师超前备课，制定各学科教学计划及进度，教师制定个人教学计划3、分班工作，学籍准备工作，完备相关手续与档案。

4、上学期期末质量分析5、开学初教学常规检查：提前备课，学科教学计划的制定。6、学校领导推门听课（随堂课）。

7、各学科组学习新课标，教研集体备课月教学常规检查。（备课、作业及批改）9、校刊《晨曦》征稿10月份1、学生活动：组织进行演讲。

2、各学科组学习新课标，集体备课月教学常规检查。（备课、作业及批改）4、组迎接县教学常规检查。5、组织第一次月考，进行分析。

6、学生座谈会。11月份1、抓好日常课堂教学工作。2、各学科组学习新课标，集体备课月教学常规检查。

（备课、作业及批改、师生课堂作业）4、进行期中考试，分学科召开期中质量分析会。5、家长会6、教学经验交流会12月份1 各学科组学习新课标，集体备课月教学常规检查。（备课、反思、作业及批改、读书笔记、师生课堂作业）3、组织第二次月考，进行分析1月份1、小型课题研究汇编2、各学科组学习新课标，集体备课。

3、制定复习计划，组织好期末复习月教学常规检查。（备课、作业及批改、师生课堂作业）5、期末测试，进行阅卷及期末成绩汇总工作。6、撰写我的教学故事、**。

7、做好各类档案材料的归档工作。8、教学教研工作总结。9、布置寒期作业及培训工作。

10、绩效考核。

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