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一、指导思想:
落实推进课程的改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高社会教师的语。
言能力、教学能力;在社会与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、
教学。研究的能力;跟各位社会老师一起定位在新的教师角色上,努力提升教学的境界;
实施。综合性学习,提高学生的综合分析能力。
二、教学进度:
年 9 月 1 日---2010 年 11 月初,完成初二年级所学内容为历史与社会三单。
元和思想品德五课;
年 11 月中旬---12 月中旬,完成全部内容;
年 1 月中旬前,完成第一轮复习;
年期终考试前,完成第二轮总复习。
三、教学建议:
1、转变观念,二期课改“进头脑”。
要求全体社会老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色。
上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出。
兴趣,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,在社会备课组、教研组活。
动中。通过思维碰撞,使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案。的征。
键入文字]中考取得圆满成功。
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。本学科要。
做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率,向 45 分钟。
要质量。要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培。
优补。差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
5、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,做到经纲为纲、以书为本,讲。
清概念,提示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提。
高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。
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