备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。收集了八年级历史备课组计划,欢迎阅读。
八年级历史备课组计划【一】 为切实贯彻新课改理念,将学习山东昌乐二中271教学模式的工作落到实处,真正减轻学生繁重课业负担,提高学生学习效率。本学期根据学校科研处计划,结合自身和学生实际情况,进一步转变思想,大胆改革创新,以科学理论为指导,积极探索有效教学模式,努力提高我校历史学科教学水平。
教学常规工作。
1、备课方面:各位老师要认真研究历史课程标准,研究校情、班情,依据本学期组内教学进度计划,提前一周准备教学预案,并在下周五前发给其他老师,拿到材料的教师要认真阅读,并提出合理化的修改建议。
2、教学方面:教师依据备课组集体讨论的教案,结合班情开展个性化教学。要将课堂大部分时间还给学生,引导学生合作学习、互动交流,鼓励**创新,激发其学习积极性。
3、作业方面:作业布置要适时、适量。《学案》“自主预习”要求学生熟练掌握,同步练习要思考完成,坚决杜绝抄袭答案现象,《基训》鼓励学生有选择的使用。
严格要求学生作业一课一交,严肃处理作业拖拉行为。
4、听课方面:教师要依据学校科研处以及瑶海区教研室的安排,有计划的听课,尤其是优秀教师的展示课。不仅要听本学科,而且尽可能听相关的学科。
听课教师要及**课,既要说亮点,又要指出不足。互相**,互相学习,取长补短,共同提高。
教研方面:1.理论学习:
为贯彻校科研处工作计划,教师每两周一次备课组活动期间,集体学习教学理论,主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。如山东昌乐二中271教学模式学习借鉴;学校教研组活动主题的研讨准备、教学博客书写的心得体会等。
2.集体备课:依据组内计划,周五集体活动期间,每位教师要认真研讨教学内容,修改完善教学预案。为了提高个人的业务能力和教学水平,成员之间要坦诚的交流和学习。
3.区级教研:关注区级教研信息网,主动外出教研、听课并参与评课,虚心学习他人先进经验。按要求撰写教学**、制作相关教学课件,积极申报各类教学评比材料。
4.学情分析:根据学生学习表现,结合每次单元测验,尤其期中、期末考试结果,反思教学效果,相互交流**有效教学方法。
通过校讯通、课代表、班主任与家长沟通和学生交流,努力提高班级总体成绩。
第一周:评讲八期末测试卷盛永军、汪贤美徐春盈张爱生。
第二周:第课讨论撰写历史博客问题主备:盛永军、汪贤美。
第三周:第3课主备: 徐春盈。
第四周:第4课主备:张爱生;第一单元测试。
第五周:第6课主备:盛永军。
第六周:第课主备:汪贤美徐春盈。
第七周:第9课主备:张爱生第二单元测试。
第八周:第11课主备:盛永军。
第九周:第课主备:汪贤美徐春盈。
第十周:复习迎接期中考试盛永军、汪贤美徐春盈张爱生。
第十一周:期中考试、阅卷;试卷分析、评讲主备:盛永军。
第十二周:第14课讨论撰写历史博客问题主备:汪贤美第三单元测试。
第十三周:第课主备: 徐春盈张爱生。
第十四周:第18课主备:盛永军。
第十五周:第19课、20课主备:汪贤美徐春盈。
第十六周:第课主备:盛永军、张爱生。
第十七周:第24课主备:讨论撰写历史博客问题汪贤美第。
四、五单元测试。
第十八周:复习世界古代史复习中国现代史主备:徐春盈张爱生。
第十九周:复习中国现代史主备:盛永军、汪贤美。
第二十周:期末考试、阅卷;试卷分析、评讲;总结备课组教研材料,上报评比。盛永军。
八年级历史备课组计划【二】 在学校教学领导小组的宏观部署下,在教务处、教科室和高一年级组的统筹下,以提高学科教学教育质量为目标,积极学习课程教学改革思想,在夯实学生基础知识的同时,全面提高学生的学科能力。
1.教学进度。本学期的教学任务包括:必修二和必修三第专题。
2.集体备课。本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥,新老合作,取长补短。
本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容,并于备课组会上作教材分析发言,同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上**的教案,要求做到教学资源的优化处理。
3.教学要求。本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想,做到“起点要低,讲解要透,因人施教”。
尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。另外,在强化班和普通班教学方面是不同的,老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。
1.激发学生的学习兴趣。教学中,不停留在简单地传授书本知识,对教材进行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的东西,实际生活中能碰到的情况,时事新闻等,引入到教学中,达到既能激发学生的兴趣,又能把书本中枯燥的理论,转化为通俗易懂的例子,帮助学生更好的理解,树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下取得进步。
2.注意从实例出发,从感性到理性;注意运用对比的方法,比较相近的知识点;注意从已有知识出发,启发学生思考。
3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力,提高学生的自学能力。
1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到“三定”
人教版八年级历史备课组计划
2015年 2016年第二学年度。八年级历史上册备课组计划。一 指导思想 树立 以人为本 的教育观,以初中部教学工作为指导,适应课改发展要求,改变教学观念,改进教学方法,提高课堂学习时效,促进学生学习态度和学习方式的转变,促进教学质量的提高。二 教学现状。历史教育在人文素质教育中承当着非常重要的功用...
人教版八年级历史备课组计划
2017年 2018学年度。八年级历史上册备课组计划。一 指导思想 树立 以人为本 的教育观,以初中部教学工作为指导,适应课改发展要求,改变教学观念,改进教学方法,提高课堂学习时效,促进学生学习态度和学习方式的转变,促进教学质量的提高。二 教学现状。历史教育在人文素质教育中承当着非常重要的功用,可以...
八年级历史备课组工作计划
2 加强课堂管理力度,坚持学生合作 式教学,发挥学生的主观能动性。抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图 识图 填图能力以及综合分析能力的培养。3 减轻学生学习负担,教材知识点力争当堂消化吸收。4 每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步 不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的 学习反思型 教...