八年级备课组计划

发布 2022-12-26 18:35:28 阅读 6139

八年级语文备课组计划。

2014—2015学年度第一学期)

语文备课组工作计划,本学期我们大力推进课堂转型,实施高效课堂,我们备课组在过去一年的语文教学探索中精诚合作,资源共享,努力营造轻松民主的学习氛围,学生能积极参与课堂,取得了一些可喜的成绩,但也发现了诸多缺漏,需在本学年中,结合高效课堂培训、探索新方法,采取新措施,逐步快捷提高高效课堂教学效果,真正让学生打好语文基础,提高语文素质和语文能力,特制定本学期备课组计划如下:

一、指导思想。

以高效课堂理念为指导,加强教研教改的力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,把课堂变学堂、培养学生的创新意识和实践能力,使每位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。

二、备课要求:

1、根据高效课堂培训要求制定的各项工作,制定本组的教学计划,教研计划、教学进度,并按照计划开展活动。每次集体编制导学案做到定地点、定内容、定中心发言人,积极准备材料并做好记录。

2、保证每周二下午进行一次集体备课活动,主讲人备好集体备课说课,备课组教师要力求在思想上高度重视,确保集体备课不流于形式。

3、集体备课要实行既分工又合作的方式。并在备课和集体讨论中体现出:知识点、能力点、重难点、教师点拨、点评、教育渗透点。

4、集体备课中要做到:先学习导学案编写要求;再备教材;备学生;备教法;备学法,备重点难点;备作业练习。并做到:研究难点突破,研究教法学法,研究考查方法。

5、在备课中要做到:统一教学目标,统一教学进度,统一备课内容,统一测试内容。

6、搞好先周备课,使集体备课发挥实效。

7、备课组长集体讨论制定出本组高效课堂安排表,统筹安排,使各项工作落到实处。

8、备课组内资源共享,发挥每个教师的特长与个性,取长补短,形成合力,使本备课组组成为一个团结、创新、进取的团队。

三、工作措施。

(一)抓好课堂教学工作。

(1)切实开展高效课堂活动,活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮流讲故事、学生轮流演讲、学生小作文赏析等形式多样推行语文高效课课堂服务的活动。

(2)对于语文基础教学,要加强学生语言的实际运用的能力的训练,重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句,并将其一一默写。

(3)对于阅读教学,可以**“高效课堂”这个教学模式。每节课要把握重点、突破难点,一课一得。要加强对阅读方法的指引,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。

鼓励学生进行**性阅读,提倡独立思考,鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。

(4)对于作文教学,大力推行高效课堂模式,克服传统作文教学的随意性和盲目性,让学生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得,让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每2周一次大作文,每周要求学生写周记,鼓励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的及时批改和讲评工作,可以积极**“师生互动评改”这一作文批改模式。

(二)抓好集体编制导学案活动。

凡是轮到上公开课的教师,必须要向组申报,小组编制好导学案,组内每位教师要积极参与编制导学案活动,各抒己见,充分讨论,统一认识。每二周必须有一次集体编制导学案活动。

(三)抓好语文课外活动工作。

(1)每位语文教师要根据各班学生的实际情况,根据《课程标准》的规定和新教材教学要求,根据学生自己的兴趣、爱好,组织高效课堂课外活动,编制活动导学案,如组织召开班级故事会、班级作文比赛、改错别字大赛、读书交流会、演讲会等活动。

(2)利用课外有计划地开展四次全校性的高效课堂课外活动。

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