第二章机械运动。
一、动与静。
1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，第二章机械运动。
一、动与静。
1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。
2、我们生活的世界是一个的世界是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫。
都可以作为参照物，但人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的也就是说：物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的。
没发生改变，我们就说它是的。
二、 长度与时间测量。
1、长度的测量：
1）长度的国际单位是 ，用符号表示为 。另外还有7个单位。
1k m= m，1m= dm= cm= mmumnm。
光年是的单位。
2）测长度的基本工具是还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具；
2、刻度尺的正确使用：
1）测量前首先要观察刻度尺的和是否磨损；
2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由。
和组成 。多次测量取作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：（1） 时间的单位有其中国际制单位是 。测量时间的工具是2） 1hmins；1mins；30minh
4、误差是与之间的差异。误差与错误能消除， 只能减小，不能消除。
三、 快与慢。
1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。 另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。
2、速度：（1）定义2）公式。
3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。
4）速度的国际单位交通中的常用单位速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。 1m/skm/h
5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示。
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动。
5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动是最简单的机械运动。
2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是公式中v的大小是的（不变、变化），路程与时间成。
比。变速运动中求平均速度的公式为 v
平均速度的大小反应了运动的程度。 变形公式有：路程s= ,时间t=
四、测平均速度。
1、实验原理2、实验器材。
2、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式。
计算出小车在这段路车的平均速度。
第三章声的世界。
一、声音的产生与传播。
1、产生：声是由物体的产生的，一切发声的物体都在停止，发声也停止。
2、传播：声由传播的，一切都可作为介质来传播声音。通常听到的声音是靠作介质传播的； 不能传声，所以月球上不能面对面交谈。声音以的形式传播着。
3、声速：(1)声速表示声音传播的 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 。
15℃空气中的声速为 m/s 。在不同介质中声速同、不同）。声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。
(2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第。
二、三次敲击声依次是传过来的。
4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声使声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离：s利用回声探测鱼群、测海的深度等。
二、 声音的特性。
1、声音的三个特性指的是。
它是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的越大，音调越高。
它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，，距发声体越近越大它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 是不同的。用来判断不同物体发出的声音。
2、频率：每秒钟振动的次数叫它的单位是。
3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 hz~ hz。人们把高于 hz的声叫做波；把低于hz的声叫做波，它们都统称为声，但人们都听不见。
蝙蝠、海豚发出的声常为声；**、海啸、台风，还有大象发出的声是声。动物的听觉范围比人的听觉范围 （广、窄）。
4、**委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的 ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的 ；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
沪科版八年级物理知识点总结
第一章。1 物理学是研究自然界的物质 相互作用和运动规律的自然科学。2 科学 基本环节 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集数据 分析与论证 评估 交流与合作。第二章运动的世界。一 机械运动。1 机械运动 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，例 文化运动...
人教版八年级上册物理知识点梳理
5 正确估读 如图1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为 cm。2 如图2，图中物体的长度为 cm。图3中物体的长度记为 cm。图1图2图3 6 长度的一些特殊测量 累积法测一张纸的厚度 测细铜丝直径 细线重合法测曲线的长度 滚动法 轮子滚动法测曲线的长度 配合法 三角板与刻度尺配合测立体物体的...
粤沪版物理八年级上册复习知识点
物理八年级上册同步练习。知识点梳理 知识点1 物理学研究什么。声 人怎么听见声音？耳朵内有一层鼓膜，类似打鼓的原理一样，所有的声音都会使空气发生振动，这种震动传到耳朵里的鼓膜，引起鼓膜振动。这个振动通过听小骨传到耳蜗，再通过听神经将信息传入大脑，这样人就听见了声音。人耳听到声音的过程 外耳道 鼓膜 ...