物理八年级上册同步练习。
知识点梳理】
知识点1：物理学研究什么。
声：人怎么听见声音？
耳朵内有一层鼓膜，类似打鼓的原理一样，所有的声音都会使空气发生振动，这种震动传到耳朵里的鼓膜，引起鼓膜振动。这个振动通过听小骨传到耳蜗，再通过听神经将信息传入大脑，这样人就听见了声音。
人耳听到声音的过程：外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经。
光：影子是怎么产生的？（手影游戏）
光是沿直线传播的，光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体，在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区，这个暗区形成了影子。
热：晒衣服时通常把衣服挂在通风向阳处且把衣服摊开，衣服才容易干。为什么？
把衣服挂在通风、向阳处且把衣服摊开，提高了液体的温度，增大了液体的表面积，加快了液体表面空气流动的速度，从而加快了水分的蒸发，衣服容易干。
力：为什么用手打击东西的时候，手会痛？
用手打击东西自己会痛，是力的相互作用。
电：将塑料梳子在尼龙衣服或丝绸上摩擦几下，再将梳子靠近小纸片，会有什么现象？
梳子能够吸引小纸片，原因是摩擦使梳子带电。
物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
知识点2：怎样学习物理。
观察和实验是进行科学**的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。
在学习过程中，我们主要学习：
1、物理概念的**；
2、经历物理规律的**过程；
物理 3、学习用科学的方法进行**；
4、弄清概念和规律的含义；
5、运用学习的知识解释和解决一些实际问题。
注：为了能更好的学习物理，需要结合正确的生活常识帮助学习理解。
知识点梳理】
知识点1：长度的测量。
1、 长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、 国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
3、 主单位与常用单位的换算关系：
4、刻度尺的使用规则（选-看-放-读-记）：
1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。
2）“看”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
3）“放”：刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜，如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时，要从某一个清晰的整刻度开始。
4）“读”：读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
5）“记”：测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。
5、误差：1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。
3)减小误差的方法：多次测量求平均值用更精密的仪器。
4)误差只能减小而不能避免，而错误能够避免。
错误和误差有什么区别？
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。
知识点2：时间的测量。
1、 国际单位制中的单位：秒(s) ；其它单位：时（h） 分（min） 毫秒（ms） 微秒（μs） 纳秒（ns）
2、 换算关系：
3、 测量工具：摆钟、机械表、电子表、秒表等。
4、秒表的读数。
机械秒表的长针是秒针，转一周是30s．因为机械表采用的齿轮传动，指针不可能停留在两小格之间；所以不能估读出比0.1s更短的时间．位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针，表针走一圈15min，每小格为0.5min。
具体详见右图：
知识点梳理】
知识点1: 长度和时间测量的应用。
1、 测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量，常用“累积法”。
2、 测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用“以直代曲法”。
3、 测操场跑道的长度等常用“轮滚法”,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动，记下轮子转过的圈数，可算出跑道的长度。
4、 测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（用刻度尺及三角板等组合起来测量）。
知识点梳理】
知识点1、科学**的七个过程：
提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估
在**的全过程中，都要注意交流与合作。
第二章、声音与环境。
知识点梳理】
知识点1：声音的产生。
1、 物理学中，把正在发声的物体叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。
2、 声音是由于物体振动产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3、 人说话时靠声带振动发声的；清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的；乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。
知识点2：声音的传播。
1、 声音靠介质传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。
2、 声音在介质中以声波的形式传播。
3、 真空不能传声。
4、 单位时间内，声音传播的距离叫声速。
5、 声音在不同介质中传播的快慢不同，一般来说，声音在固体中传播最快，液体中慢些，气体中最慢；在同一介质中，声速还跟温度有关，温度越高，声速越大。
6、 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
知识点3：回声的产生及利用。
1、 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
2、 利用回声可以测定海底深度、冰山距离等，测量方法是：测出从发出声音至接收到回声的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则所测距离s=vt/2。
3、 声音在耳朵里的传播途径： 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
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知识点1：声音的高低—音调。
1、 振动的快慢常用每秒振动的次数来表示，每秒振动的次数称为频率，单位为赫兹，简称为赫，符号为hz。
2、 音调的高低由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
3、 可用波形来比较频率，相同时间内，波的个数多，频率高，音调高。
知识点2：声音的强弱—响度。
1、 响度跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；还跟距发声体的远近有关，距发声体越近，响度越大。
2、 用波形来比较振幅，振幅小，响度小。
知识点3：声音的品质—音色。
1、 不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。
2、 在许多人同时讲话时，即使未看到人，我们也可以分辨出熟人的声音，不同的乐器，即使它们发出声音的响度和音调都相同，凭听觉我们也能把它们区分开来，原来，这些都与声音的音色有关。
3、 各种发声体，由于它们的材料、结构不同，即使发出响度与音调都相同的声音，由于音色不同，人对声音的感觉也不一样，它们声波的波形是不同的。
知识点4：关于声音的常识。
1、 男低音歌手在高声歌唱、女高音歌手在低声伴唱，这其中男歌手音调低、响度大，女歌手音调高、响度小。
2、 弦乐器的音调高低与弦的长短、张紧程度和粗细有关。
1 弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长音调越低；
2 当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越高；
3 当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调越高。
3、 “震耳欲聋”说明声音的响度大；“隔墙有耳”说明固体也能传声；“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的。
知识点梳理】
知识点1：声音的利用。
1、 现代建筑如礼堂、**厅等，都有着很高的声学要求，它们通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，使听到的声音更为清淅、丰满。
2、 人通过双耳效应可以判断声源的方位，欣赏立体声。
3、 三音石和回音壁都是利用声音的反射原理。
八年级沪粤版物理知识点总结
八年级知识点总结。第1章多姿多彩的物理世界。知识点一 刻度尺的使用方法 使用前 1 查零刻度线 量程 分度值。使用时 2 放刻度尺的零刻度线对准被测物体的左边，且与被测物体平行。如若零刻度磨损，则任选一整数刻度作为测量起点。3 看视线要与刻度尺的刻度线垂直。4 读读数时要读到分度值的下一位。5 记记...
粤沪版 八年级物理 上册 知识点整理
3 方法三 用刻度尺在纸上画一直线，把硬币沿直线滚一圈并作好记号，用刻度尺测量出硬币滚过的长度即为硬币周长l，硬币直径为d l 4 方法四 用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径 如图1 1所示 图1 1图1 2 12 测量一段曲线的长度的方法 1 方法一 把圆规打开一个小角度，并用刻度...
年粤沪版初中物理八年级下5宇宙深处知识点练习九十九
关于粒子和宇宙，下列认识正确的是 a 在电子 质子和中子中，尺度最小的是质子。b 电子的发现说明原子是可以再分的。c 宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心。d 固体的分子间只存在吸引力，所以凝聚在一起，有固定的外形和体积。答案 解析 以下分子状态描述正确的是 a 固态液态气态。b 气态固...