八年级物理上册复习提纲。
第一章走进物理世界。
1.1 希望你喜爱物理。
1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学**的基本方法。
3、伽利略：意大利科学家，是实验物理学的先驱，第一位用望远镜观察星空的人，发现了摆的等时性原理。
牛顿：英国科学家，创立了经典力学，发现了万有引力定律等三大运动定律。
爱因斯坦：“现代物理学之父”。创立了相对论。
1.2 测量长度和时间。
1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。
2、在国际单位制（si）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
3、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）
4、单位换算关系：（1）长度单位：①1km=103m=106mm=109m=1012nm；②1m=10dm=102cm=103mm
2）时间单位：①1h=60min；②1min=60s
5、刻度尺的使用方法：
1）看：先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。
2）放：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。
3）读：视线要与尺面垂直，读数时，要估读到分度值的下一位。
4）记：记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。
6、误差：（1）测量值与真实值之间的差异叫误差；
2）误差不可避免，只能尽量减小，错误是可以避免的。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值。
7、学会估测长度和时间：
1）知道1m的长度：会估常见物体的长度。（走两步约1m，一层楼高约3m，一只新铅笔长度1.75dm，）
2）用脉搏估测时间：
1.3 长度和时间测量的应用。
1、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）
2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）
3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径）
a、测量一张纸的厚度的方法： ①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为d，②数出这沓纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页），③一张纸的厚度d=d/n。
b、测量一枚硬币的直径的方法：用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径。
图1－1图1－2）
c、测量细铜丝直径的方法：
把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，②用刻度尺量出n圈细铜丝的长度为l ，③细铜丝的直径为d=l/n。
2、体积（v）的测量：
1）体积单位：①1m3=103dm3=106cm3 ；
1升（l）=1dm3；
1毫升（ml）=1cm3
2）测量工具：量筒。
使用前先观察量程和分度值；
读数时视线与液面的下凹面或上凸面相平。
3）测液体体积：将待测液体倒入量筒中，观察液面到达的刻度，即为液体的体积。
4）测形状不规则固体的体积：采用排水法。
如测不规则小石块的体积：
先在量筒中倒入适量的水，记**积v1 ；
用细线拴好小石块，把它轻轻浸没水中，记**积v2 ；
小石块的体积v= v2-v1 。
注：①不沉于水的物质可采用压入法或坠入法（配重法）。
吸水物质可采用让其吸水充分或用保鲜膜包起来，或采用排沙法。
1.4 尝试科学**。
1、科学**的过程：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。
2、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关，只与摆长有关。摆长越长，摆动一次所需的时间越长。
3、影响一个物理量的因素有两个以上时要用控制变量法（物理学最重要的实验方法）。
控制变量法：一个物理量跟几个因素有关时，要**它们的的关系时：
1）先弄清这个物理量到底与哪几个因素有关，然后一个一个因素分开**。
2）**其中一个因素进行多次实验时，每次实验要注意：a、**因素要不同，b、其它因素要相同。
会写实验结论。写结论时要利用控制变量，先说条件，再说结论：
常说的关系有：（物理量a和b，条件是c）
a与b有关；
c一定时，b越大，a越小（大）；
c一定时，a与b成正（反）比。
第二章声音与环境。
2.1 我们怎样听见声音。
1．声音的产生：
1）正在发声的物体叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。
2）声音是由于物体振动产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3）人说话时靠声带振动发声的；清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的；乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。
2、声音的传播：
1）声音靠介质传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。
2）声音在介质中以声波的形式传播，可以通过示波器显示出来。
3）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）。
时间差o.1s以上才能听到回声。（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）
4）真空不能传声。注：月球上（太空中）的宇航员只能通过无线**交谈。
5）声音传播的距离和传播时间之比叫声速。声音在15℃空气中的传播速度是340 m/s。
6）声音在不同介质中传播的快慢不同，一般来说，声音在固体中传播最快，液体中慢些，气体中最慢；在同一介质中，声速还跟温度和气压有关。
3、人耳听到声音：声源介质（空气） 鼓膜听小骨听觉神经。
2.2-2.3 我们怎样区分声音。
声音的三要素（三特征）：音调、响度、音色。
1、音调：声音的高低。
音调与声源的振动频率有关。振动越快，频率越高，音调越高。
频率：声源每秒振动的次数，单位：赫兹（hz）。
可用波形来比较频率，相同时间内，波的个数多，频率高，音调高。
音调低音调高。
注：弦乐器的音调与弦的长短、横截面积、松紧程度有关。①当弦的横截面积、松紧程度相同时，弦越长音调越低；②当弦的横截面积、长短相同时，弦拉得越紧音调越高；③当弦的松紧程度、长短相同时，弦越细音调越高。
2、响度：声音的强弱（即大小）。
响度跟声源振幅有关，振幅越大，响度越大；还跟距声源的距离有关，距发声体越近，响度越大。
响度通常用分贝（db）来计量声音的强弱。0分贝是听觉下限。
用波形来比较振幅，振幅小，响度小。
3、音色（音品）：声音的品质。音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。
不同发声体的音色不同。②我们辨别不同的发声体，就是利用音色不同。
2.4 让声音为人类服务。
1、人耳能听到声音的频率范围是20-20000hz。
2、超声：①振动频率高于20000hz的声音叫做超声；②应用：定位、通信、勘察、检测、诊疗。
3、次声：①振动频率低于20hz的声音叫次声；②应用：定位、预报台风、火山和**活动等。
注：超声、次声还是声音，仍是物体振动产生的。动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，**、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
4、噪声污染控制途径：（在声源处；在传播过程中；在人耳处）
消声：改造噪声源、加防护罩或消声器；②吸声：植树种草、使用吸音材料（吸音棉、吸声板）；③隔声：隔音墙、隔音板、带耳罩、塞棉花、捂住耳朵。
注：（1）从环保角度来说，凡是使人感到愉快的声音叫乐音，使人感到厌烦的声音叫噪声；从物理学角度来说，凡是有规律地振动发出的声音叫乐音，杂乱无章振动发出的声音叫噪声。
5、声音可以传递信息（利用声呐探测海深、b超、敲铁轨听声音等）和能量（超声波粉碎肾结石、飞机场旁边的玻璃被震碎等）。
第三章光和眼睛。
3.1 光世界巡行。
1、光源：能够自行发光的物体。（注：月亮不是光源）
2、光的直线传播：
2）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3）光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。（注：光线是假想的线，实际上不存在）
4）光沿直线传播的例子：①影子的形成；②日食、月食；③小孔成像。
5）光沿直线传播的应用：①激光准直；②射击瞄准；③排队看直；④木工检查木板的棱是否直。
3、光的传播速度：
1）光在不同介质中传播速度不同，光在真空中传播速度最大，其大小为c=3.0×108m/s=3.0×105km/s。
2）光在空气中的速度十分接近真空中的速度，光在水中变慢，在玻璃中更慢。
3）光年（符号为是长度单位，表示光在1年里传播的距离，通常表示天体间的距离。
4、光的色散（牛顿发现）：白光通过三棱镜可分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光（从上到下）
单色光：不能再分解的色光。七种色光都是单色光。复色光：单色光混合成的光。太阳光就是复色光。
5、光的三基色：红、绿、蓝。
3．2 **光的反射规律。
1、光的反射现象：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
2、几个名词：入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角。
注：法线是指过入射点垂直反射面的直线；入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。
3、光的反射规律：（三线两角关系）
反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内；
反射光线和入射光线分别位于法线两侧；
反射角等于入射角。
在反射现象中，光路是可逆的。
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