生物八年级上册知识点梳理

发布 2022-12-30 12:53:28 阅读 6196

八年级生物复习资料。

第五单元生物圈中的其他生物。

第1章动物的主要类群。

1、动物与植物相比有以下几点区别:1)动物一般能植物不能;2)植物能通过___作用自已制造有机物,动物不能;3)植物细胞___细胞壁,叶绿体,动物没有。

第1节腔肠动物和扁形动物。

1、腔肠动物的代表有水母、海葵、海蜇、珊瑚虫;少数种类生活在淡水中,如___多数生活在海水中。

2、观察水螅的纵切面示意图,可以看到,水螅的身体由内外两层细胞构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的___物质。__细胞所围成的空腔叫作消化腔,消化腔与___相通,吃进去的食物就在腔内被___细胞消化,消化后的食物残渣仍从___排出。__是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。

触手处尤其多。

3、腔肠动物的主要特征是:身体呈___对称,体表有___细胞,有___无___

4、扁形动物的代表有涡虫、日本吸血虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等,其中___是自由生活的种类,多数是寄生种类。这些寄生虫的消化器官很简单,有的甚至没有专门的___靠获取寄主体内的___生活,而它们的___器官特别发达。

5、扁形动物的主要特征是:身体呈___对称,__扁平,有___无___

6、扁形动物与腔肠动物相比要高等一些,表现在身体呈___对称(或左右对称)

第2节线形动物和环节动物。

1、线形动物的代表有蛔虫,蛲虫、钩虫,线虫等,主要特征是:身体___呈圆柱形,体表有___有___有___

2、蛔虫寄生在人的___里,靠吸食小肠中___的食糜生活。与寄生生活相适应的特点有,1)体表有一层密不透水的___起保护作用,__的结构简单,肠仅由___细胞构成,可消化小肠中的食糜,2)__器官发达,__强,3)没有专门的___只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

3、环节动物的代表有蚯蚓,沙蚕,水蛭,主要特征是:身体呈___形,由许多彼此相似的___组成,靠___或___辅助运动。

蚯蚓生活在湿润的富含腐殖质的土壤里,靠湿润的体壁___身体呈___腹面有___协助运动,蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上运动得___些。实验过程中为了保持蚯蚓的正常呼吸,应经常用浸水的___轻擦体表,使它的体表保持___

4.蚯蚓的体壁密布着___能分泌___蚯蚓依靠它进行___所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表,主要的目的就是要保障它的___

5.蚯蚓的背面颜色较___腹面的颜色较___有助于保护自已。

6.用手指触摸蚯蚓的体节近腹面处有___的感觉,这是因为摸到了___这种结构有的作用。

第3节软体动物和节肢动物。

1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第___大类群。代表动物有河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、蜗牛、石鳖、牡蛎、鲍、钉螺、乌贼等。主要特征是柔软的身体表面有大多有___运动器官是___

2、下列“鱼”是软体动物的是:( a甲鱼b鲍鱼c墨鱼d带鱼。

3、节肢动物有四个纲;昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲,代表动物有蝗虫、虾、蜈蚣、蜘蛛等,节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有___种以上,占所有已知动物种数的___以上。而昆虫又是节肢动物中种类最___的一类动物,有___多万种,它是无脊椎动物中唯一会___的动物。

4、蝗虫的身体分为三个部分,两对翅膀和三对足都位于___部,感觉器官和摄食器官位于___部,内脏器官位于___部,体表有坚韧的___

5、昆虫身体上的外骨骼不仅是能___自已的”盔甲,还能起到防止体内___的作用。但外骨骼会限制昆虫的___和___所以昆虫需要定期___

6、节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的___身体和附肢都___

第四节鱼。1、动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为___动物,如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱,统称为___动物,包括鱼类类,鸟类,__类。

(从低等到高等)

2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。它们有的生活在淡水中,有的生活在海洋中。著名的四大家鱼是指四种鱼。

3.鱼所以能在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来___和___

4.鱼的各种鳍有不同的作用,其中起平衡作用的是起平衡和转向作用的是___保持鱼体前进方向的是___

5.鱼的呼吸器官是___它由许多___构成,里面有丰富的___

6.当我们将一条活的鱼儿放入水中仔细观察,可见到它的口和鳃盖后缘在交替张合,你知道它在干什么吗?答:它在。

7.鱼儿离不开水的原因是它的鳃丝离开了水就不能___接触面积___无法获得氧气。

8.鱼类的共同特征是:终生生活在___体表常有___覆盖,用___呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及___的协调作用游泳。

第五节两栖动物和爬行动物。

1、常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等,其中属于我国二级保护动物的是___两栖动物很多是农田___的天敌。

2、两栖动物的主要特征是:幼体生活在___中,用___呼吸,成体大多生活在___上,也可在___中游泳,用___呼吸,__辅助呼吸。

3、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,1)头部后面有___因此头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害;2)体表覆盖角质的___既可以保护身体又能减少体内水分的___3)肺比两栖物发达,__能力强,能满足在陆地上对氧气的需求。4)受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外有坚韧的___保护,使卵能在陆地上发育成幼体,生殖和发育可以摆脱对___环境的依赖。

4、爬行动物的代表有龟、鳖 、蛇、鳄等,主要特征有体表覆盖角质的用___呼吸,在___上产卵,卵表面有坚韧的___

第六节鸟。1.自然界会飞的动物有无脊椎动物中的___脊椎动物中的___以及哺乳动物中的。

2.鸟的飞行扩大了___有利于___和鸟中不能飞行的动物有等少数鸟。

3.鸟类适于飞行的结构特点有:1)体形呈___前肢变成___体表被有___2)__肌最发达,可牵动两翼完成飞行。

3)骨轻而___生理特点有:1)食量___消化能力___及时排便,既可满足身体对能量的需要又可减轻飞行时的体重。2)心跳频率快,血液输氧能力强。

3)呼吸作用旺,双重呼吸,主要用肺呼吸,用___辅助呼吸。4)体温。

4.鸟类的共同特征是:体表被覆___前肢变成___身体内有___辅助肺呼吸,有___无___

5、体温恒定的动物叫恒温动物,包括___和___恒定的体温增强了动物对环境的___能力,扩大了动物的___范围。体温随环境的变化而变化的动物是___动物,包括和所有的无脊椎动物。

第七节哺乳动物。

1.哺乳动物特有的生殖特点是___特有的发育特点是___提高了后代的___率。

2.兔的身上与其草食性相适应的特点有:1)牙齿不具有___2)盲肠发达。狼等肉食性动物牙齿有___

3、哺乳动物共有的特征是:体表被___胎生,哺乳, 牙齿有的分化。

4、哺乳动物具有高度发达的___系统和___器官,能够灵敏地感知外界环。

境变化,对环境的复杂多变及时。

第二章动物的运动和行为+

1、动物所进行的一系列有利于它们___和___的活动,是动物的行为。

2、哺乳动物的运动系统是由___和___组成的。

3、能自由活动的骨连接称为关节,关节的结构包括和___关节的两大特性是___和___其中与牢固性有关的是___和___与灵活性有关的是和。

4、人体的关节中活动范围最大的是___关节,小腿和脚之间的关节是___关节。

5.骨的位置的变化产生运动,但骨本身是不能运动的。骨的运动要靠___的牵拉。当___受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着___活动,于是躯体就会产生运动。

6.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由___组以上的肌肉相互配合活动的。如屈肘时,肱二头肌___肱三头肌___伸肘时,肱二头肌___肱三头肌。

7.运动不仅需要运动系统来完成,它需要___的控制和调节。它需要能量的**,因此还需要___系统___系统___系统等的配合。

8.动物的行为按获得的途径可分为___行为和___行为,其中生来就有的,由体内的遗传物质所决定的行为是另一类是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由___和学习而获得的行为是如蚯蚓走迷宫是___行为,小狗做算术是___行为。

9.在**小鼠走迷宫获取食物的学习行为的实验中,为了避免小鼠从隔板上方越過,”迷宮的隔板就___或隔板上方盖一块___通道的寬度要便于小鼠___实验前使小鼠处于___状态。实验的结论是。

八年级上册知识点梳理

0八年级 思想品德 上 知识梳理提纲 作者 秦道炳文章 本站原创点击数 3044 更新时间 2009 11 9 八年级 思想品德 上 知识梳理提纲。第一单元相亲相爱一家人。第一课爱在屋檐下。一 我知我家。1 家庭的含义 家庭是由婚姻关系 血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。2 家庭的主要特点 ...

人教版八年级上册知识点梳理

人教版英语八年级上unit 1 重难点梳理。重点词汇。anyone,something nothing,everyone myself yourself seem bored activity,as 重点短语 1 on vacation 去度假2 stay at home 待在家。3 somethi...

八年级上册语文知识点梳理

语知识点梳理。1 表达方式 记叙 描写 抒情 说明 议论。2 记叙六要素 时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果3 记叙顺序 叙述方式 顺叙 倒叙 插叙4 描写角度 正面描写 侧面描写。描写人物的方法 语言 动作 神态 心理 外貌6 描写景物的角度 感觉角度 视觉 听觉 味觉 触觉7 描写景物的方...