一．选择题（共10小题）
1．（2016海南）我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（ ）
a．18nm b．18mm c．18cm d．18dm
2．（2016南宁）小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
a．cm b．km c．m d．mm
3．（2016桂林）能直接测量长度的工具是（ ）
a．刻度尺 b．温度计 c．电子秤 d．秒表。
4．（2016自贡）下列课本中的实验在**时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是（ ）
a．**杠杆的平衡条件。
b．伏安法测电阻。
c．**光的反射规律。
d．**浮力大小与哪些因素有关。
5．（2016淮阴区校级二模）人体正常的生命活动，所用时间最接近1s的是（ ）
a．呼吸一次 b．心脏跳动一次 c．打一次哈欠 d．正常步行10m
6．（2016皇姑区一模）2023年11月9日，据沈阳市环保部门实时点位监测显示，空气质量aqi指数超过500“爆表”，属于最高级别的严重污染，细微颗粒物pm2.5浓度每立方米超过1000毫克，如图所示，pm2.5中的“2.
5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ）
a．米 b．微米 c．厘米 d．分米。
7．（2016济南模拟）使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（ ）
a．偏大 b．偏小 c．正常 d．无法比较。
8．（2016招远市一模）一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（ ）
a．25.44cm b．25.45cm c．25.46cm d．25.47cm
9．（2016玉林二模）使用拉长了的软塑料尺测量物体的长度，测量结果将（ ）
a．比真实值偏小 b．比真实值偏大 c．和真实值一样 d．无法判断。
10．（2016增城区一模）如图所示，刻度尺的分度值是（ ）
a．5.0cm b．0.1cm c．4.60cm d．9.60cm
二．填空题（共10小题）
11．（2016湘潭）图中，物体的长度为___cm．
12．（2016德州）如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是___cm．
13．（2016漳州）如图所示，要正确测出物体a的长度，应选___选填“甲”或“乙”）图，物体a的长度为___
14．（2016红桥区模拟）如图1所示，秒表的读数为___如图2所示，木板的长度为___cm．
15．（2016东城区一模）如图所示，物体的长度为___cm．
16．（2016宿迁二模）如图所示，刻度尺的分度值是___mm；木块的长度是___cm．
17．（2016濮阳校级模拟）长度测量的常用工具是___长度的国际单位是___
18．（2015松北区二模）小文用刻度尺测量铅笔的长度（如图），请指出读数时的错误___如按照正确读数方法读数，则铅笔的长度为___cm．
19．（2015秋忻州校级月考）某同学测量一本书的厚度是6.4 mm，已知课本共200页（100张），那么，每张纸的厚度是___mm．
20．（2015秋怀柔区期末）实验室测量时间的工具是___
三．解答题（共1小题）
21．（2016灌云县校级一模）（1）校运会上张敏同学400m比赛的成绩如图1所示．她的成绩为___min___s．
2）如图2所示，刻度尺的分度值为___mm，物体的长度为___cm．
3）如图3所示是用温度计分别测得的冰（甲）和水（乙）的温度，那么冰的温度是___水的温度是___
2023年09月25日zhf.868的初中物理组卷。
参***与试题解析。
一．选择题（共10小题）
1．（2016海南）我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（ ）
a．18nm b．18mm c．18cm d．18dm
分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．
解答】解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在18cm=1.8dm=180mm=1.8×107nm左右．
故选c．点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．
2．（2016南宁）小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
a．cm b．km c．m d．mm
分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项．
解答】解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，水性笔的长度略小于18cm，在15.10cm左右．
故选a．点评】对日常生活中的长度、质量、速度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
3．（2016桂林）能直接测量长度的工具是（ ）
a．刻度尺 b．温度计 c．电子秤 d．秒表。
分析】对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，就能确定符合题意的选项．
解答】解：a、刻度尺是长度测量的基本工具．故a符合题意；
b、温度计用来测量温度的基本工具，故b不符合题意；
c、电子秤是测量质量的工具，故c不符合题意；
d、秒表是测量时间的工具．故d不符合题意．
故选a．点评】此题考查的是我们对常见物理量及其测量工具的掌握情况，属于基础题，容易解答．
4．（2016自贡）下列课本中的实验在**时都要反复进行多次，目的是为了减小误差的是（ ）
a．**杠杆的平衡条件。
b．伏安法测电阻。
c．**光的反射规律。
d．**浮力大小与哪些因素有关。
分析】解决此题要知道初中物理实验进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高精度，减小误差；二是为了寻找普遍规律．根据题意**多次测量提高精度的，就需要将多次测量结果取平均值．
解答】解：a、**杠杆的平衡条件的实验多次进行实验是为了找到普遍规律；不符合题意；
b、在“伏安法测定值电阻阻值”时，测量多组对应的电流和电压值，采用多次测量电流和电压值，用分别求出的灯泡的电阻取平均值的办法来减小误差，提高精度；符合题意．
c、**光的反射规律多次进行实验是为了找到普遍规律；不符合题意；
d、**浮力大小与哪些因素有关多次进行实验是为了找到普遍规律；不符合题意；
故选b．点评】本题考查了减小误差的方法，属于常见的考题．
5．（2016淮阴区校级二模）人体正常的生命活动，所用时间最接近1s的是（ ）
a．呼吸一次 b．心脏跳动一次 c．打一次哈欠 d．正常步行10m
分析】此题考查对生活中常见过程经历时间的估测，结合对生活的了解和对时间单位的认识，选出符合实际的选项．
解答】解：a、人正常呼吸一次，大约用时3s左右，故a不符合题意。
b、人体心脏一分钟跳动60﹣100次，因此跳动一次大约需要1s左右，故b符合题意；
c、打一次哈欠经历的时间在3s～5s，故c不符合题意；
d、人正常步行1m经历的时间约1s．故d不符合题意．
故选b．点评】在物理的实际应用中，估测的运用是广泛的，因此对日常生活中的一些物理量应该有清楚的认识。
6．（2016皇姑区一模）2023年11月9日，据沈阳市环保部门实时点位监测显示，空气质量aqi指数超过500“爆表”，属于最高级别的严重污染，细微颗粒物pm2.5浓度每立方米超过1000毫克，如图所示，pm2.5中的“2.
5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ）
a．米 b．微米 c．厘米 d．分米。
分析】根据对pm2.5含义的掌握作答．
解答】解：环保学规定：pm2.5是空气中直径不大于2.5μm的可吸入固体颗粒物．
故选b．点评】此题考查的是我们对pm2.5的了解，体现了物理规律与社会生活的密切联系．
7．（2016济南模拟）使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（ ）
a．偏大 b．偏小 c．正常 d．无法比较。
分析】刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺，由于热胀冷缩的缘故，刻度尺会变短一些，再去测量一个机器零件的长度，刻度尺显示的示数会比实际值要大一些．
解答】解：由于冰箱里的温度比较低，刻度尺会收缩变短一些，再去测量一个机器零件的长度，刻度尺显示的示数会比实际值要偏大一些．
故选a．点评】此题主要考查的是误差形成的原因以及产生的结果．误差产生的原因有两个：主观因素和客观因素．温度对刻度尺产生的影响属于客观因素．
8．（2016招远市一模）一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（ ）
a．25.44cm b．25.45cm c．25.46cm d．25.47cm
分析】多处测量求平均值，可以减小误差，因此求出三次测量结果的平均值最接近此物长．
解答】解：此物长l==25.45cm；
故选b．点评】长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值，这是日常工作和生活中常用的测量方法．
9．（2016玉林二模）使用拉长了的软塑料尺测量物体的长度，测量结果将（ ）
a．比真实值偏小 b．比真实值偏大 c．和真实值一样 d．无法判断。
分析】皮尺的弹性是比较好的，用力拉伸皮尺的刻度就变得不准了，就变成了我们俗话说的大尺．
解答】解：皮尺用力拉伸后，长度就会增加，而刻度线是不变的．举个例子来说明，原来1m的尺子被拉成了1.1m，测量1.1m的物体就会读成1m，测量值比真实值小．
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