八年级物理上册1 2《测量长度和时间》教案 新版 粤教沪版

发布 2023-01-03 00:30:28 阅读 7986

测量长度和时间。

九年义务教育实验教科书人教版八年级物理上册周次课题。

第二周。星期。

节次。第二节。

授课教师。测量长度和时间。

一)知识与技能:

1)了解国际单位制中长度和时间的基本单位,会进行有关单位的换算;

2)会观察刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值,明确分度的含义;会使用刻度尺。

测量物体的长度,知道记录测量结果时,既要记录准确值,又要记录估计值,还。

教。要注明单位。会粗略估测常见物体的长度;

学。3)了解什么是误差。目。二)

标。过程与方法:经历使用刻度尺和计时工具进行测量的过程。领会测量额实质是。

定量比较,知道要测量一个物理量,首先要确定一个标准量作为单位。学习用列表和条形图两种方法处理数据。

三)情感态度与价值观:通过对周围生活中长度和时间的测量,培养严谨求实的科学态度。

教学重。能根据日常经验估测长度,能正确使用刻度尺测量长。

点。教学难。

能根据常见的周期现象估测时间,能使用秒表、手表测量时间。

点教具课时。

刻度尺、秒表共1课时一、

基本训练、激趣导入。

同学们,你一定参加过或**过学校的田径运动会,田径赛分为田赛和径赛两种。在田赛中通常一距离的长短来论成绩,这就要进行长度的测量,在径赛中通常以时间的长短来论成绩,这又要进行时间的测量,请同学们思考:1、时间和长度的测量要用到那些工具呢?

2、对时间和长度的测量可采用的方法有哪些呢?通过今天的学习,我们就可以解决以上问题。板书课题二、

提出目标、指导自学。

目标:认识几种时间和长度的测量工具,掌握测量的方法以及读数和数据处理的方。教。法。

学。1)用刻度尺测量长度。

过。自学:同学们看课本第八页三幅图,然后提问回答分别用什么工具测量。

程。讲解:测量就是将待测的量与一个标准进行比较,而这个标准就是单位,通常单位都是公认的。讲解国际长度单位和我国市场用的长度单位。

板书]1:长度单位:(国际)米(m),其他单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

思考]在物理上如何正确的使用刻度尺呢?

活动1]认识刻度尺,标注量程和分度值两个概念。提问同学回答部分刻度尺的量程和分度值。三、

合作学习、引导发现。

活动2]同桌两个人,一个人用刻度尺测量铅笔的长度,另外一个人记录数据,并。

回答问题,强调测量时的方法和注意事项。让部分组说出测量结果,教师和学生共同对照使用方法评点,学生测量后与课本上给出的准确值相比较,得出误差概念。[板书]:

误差:测量值与真实值之间的差异,并且强调强调误差与错误的不同,误差是不可避免的,错误是不允许的。

活动3]观察图表,回答问题。(2)测量时间。

活动4]用表测量时间,填**。介绍在国际单位制中,时间的基本单位:秒(s),还有时(h)、分(min)、天(d)、年(a)等其他单位。

[思考]时间单位之间的换算关系。[板书]部分时间单位的换算关系,板书]古代测量的工具:日晷、沙漏、摆钟、石英钟、原子钟四、

变式训练、反馈调节。

课本课后习题第二题、第四题五、

分层测试、效果回授。

课本课后习题第三题。

六、课堂小结。

1、单位、国际单位制、测量范围、分度值、测量误差等概念;2、长度和时间的基本单位,测量时的方法和注意事项;3、长度和时间的单位换算关系。六、作业设计。

本节练习册1.2测量长度和时间。

板书设计。1、主板书写五个概念,长度和时间的测量方法以及注意事项,单位换算关系;2、副版书写古代的测量工具等等。

课后反思。1)强调误差与错误的不同,误差是不可避免的,错误是不允许的;(2)学生开展活动不是很积极,应该调动学生学习和动手的积极性;(3)使用刻度尺的时候容易忽略注意事项。

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