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北师大版八年级上。
生物复习提纲。
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八年级上册生物复习提纲第15章动物的运动。
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中：动物的主要运动方式：游泳（游动）
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走：如猫、够、大象、马。记住精选公文范文。
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行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等。
空中：飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等。
注：飞行不是鸟类特有的运动方式。鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；
有的幼虫在水中时还可以游泳）2、动物运动的形成：
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合）
运动系统起着支持、保护和运动的作用。
骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分。
骨膜中含有血管、神经以及成骨精选公文范文。
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细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）
骨质包括骨密质与骨松质。
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；
骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；
骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
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人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
骨的成分和特性。
时期有机物无机物骨的特性。
儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形。
成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性。
老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折。
骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。▲关节的结构：关节头。
关节面覆盖着一层关节软骨。关节窝。
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦。
使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软精选公文范文。
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骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经▲骨骼：
人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。
躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个精选公文范文。
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运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。记住特例：
手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。第16章动物的行为。
1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化。
动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。最简单的学习行为是一种习惯化精选公文范文。
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乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。
记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。
特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
3、动物行为的研究：
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
要明白做一些实验验证某一问题时精选公文范文。
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的步骤：提出问题（假设）--根据假设，设计实验---观察实验现象，作记录---通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。
那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）
---通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）▲观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。联系：实验法是以观察法为基础精选公文范文。
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离不开观察法。
第17章生物圈中的动物。
生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。
1、动物在生物圈中的主要作用：a促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）
b对植物的积极作用：帮助植物传播花粉，使植物顺利受精，促进植物的生长与繁殖。
c在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
食物链与食物网：在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋精选公文范文。
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于平衡，从而促进生物之间的协调发展。生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境2、我国的动物资源：
我国许多的特有珍稀动物：哺乳类。
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八年级上册生物复习提纲 北师大版
生物题纲。虾饺帮 专属。2.很多动物从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态 生理 习性等发生一系列变化。3.两栖动物进行体外受精，所以它们的生殖和发育必须在水中进行。4.两栖动物幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，用 辅助呼吸。5.鸟蛋 卵的结构。本课例题 青蛙是一种两栖动物，它的生殖方式是 a ...
北师大版生物八年级上册复习提纲
八年级北师大教材生物。第十七章生物圈中的动物。第一节动物在生物圈中的作用。1 生态系统中包括的生物部分有生产者 消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的。生产者 能自己利用无机物，将其转化为有机物的生物，如绿色植物。消费者 不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物。分解者 能将有机...
北师大版八年级下册生物复习提纲
第21章生命的发生和发展。2.生物进化的证据 化石。化石是指保存在地层中的古代生物的遗体 遗物和遗迹。越古老的地层中，化石种类越少 化石也越简单。生物进化的历程 从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。3.生命进化历程 4.达尔文发表了巨著 物种起源 提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。5....