第五单元生物圈中的其他生物。
第一章各种环境中的动物。
一、水中生活的动物。
1、鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
体色：背深腹浅，保护色；
体形：梭形，游泳时减少水的阻力；
体表：鳞片保护身体，黏液减少阻力，侧线有感知水流、测定方向的作用；
有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；
尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出。
体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；
体外受精，水中发育。
2、鱼类特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠尾部的摆动和鳍的协调游泳。
3．鳃 ：①形态：鳃丝呈细丝状。
②颜色：红色（因有丰富的毛细血管）
结构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成。
4、其他水生动物。
5.水域环境的保护：①水域环境是水生动物的乐园②污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境。
水域环境保护的重要性和迫切性。
二、陆生生活的动物。
1．陆地生活的动物 ①一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官。
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官。
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
2．蚯蚓（环节动物）的形态特点：
1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；
2）身体由许多体节组成；
3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。
4）刚毛：协助运动；
5）湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。
3、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。
3）血液循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。
4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达。
5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。
6）哺乳动物的主要特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳。
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等。
三空中飞行的动物。
1．鸟类。1）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
2）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
3）有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
4）食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
5）心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
6）用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
2）鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
2．昆虫：
1）昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官－足和翅外骨骼防止体内水分蒸发。
2）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
四．水陆两栖的动物。
两栖动物1）青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵，体外受精，**发育。
受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。
2）变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化。如：鱼类、两栖类、爬行动物。
2）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，**发育成成体。
成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用**辅助呼吸。
第二章动物的行为一动物的运动依赖于一定的结构。
1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。
骨骼骨关节面（有关节头和关节窝组成）
骨连接（能活动的骨连接叫关节） 关节囊。
2．运动系统的组成关节腔。
骨骼肌肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张。
肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。
运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
3．关节的结构和功能：既牢固又灵活。
关节面关节头覆盖有一层软骨（减少摩擦，缓冲震动）
关节窝。关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
4．骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。
动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为。
1．从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
概念。先天性行为实例
2．从行为的获得途径上，动物行为分为概念。
学习行为实例。
1）、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等。
2）、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等。
3．研究一种动物的行为**菜青虫的取食行为。
**动物的绕到取食。
三、 社会行为。
1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。
群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
3．具有社会行为的动物举例白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
**蚂蚁的通讯。
第三章动物在生物圈中的作用。
一、 动物在自然界的作用。
维持自然界中的生态平衡生态平衡概念：生态系统中各种生物的数量和比例相对稳定。
动物食食物链不可缺少的环节，维持着生态平衡。
促进生态系统的物质循环通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用。
遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用。
帮助植物传粉、传播种子有益：传粉、传播种子，扩大分布范围。
有害：数量过多危害植物。
二、 动物与人类生活的关系。
生物反应器的概念：利用动物做生产车间生产人类所需要的某些物质。
动物与生物反应器最理想的“乳房生物反应器”及开发前景。
生物反应器的优点：成本低、效率高、设备简单、无污染。
仿生的概念：模仿生物的某些结构和功能，发明创造各种仪器和设备。
动物与仿生仿生的例子：雷达、飞机、
第四章分布广泛的细菌和真菌。
一、细菌和真菌的分布。
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。
配制培养基，高温灭菌。
培养细菌和真菌的一般方法 ③接种。
恒温培养。归纳细菌和真菌生存的条件，①适宜的温度 ②水 ③分有机物。
二、 细菌。
1．细菌的发现： 17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌。
19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德。
大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见。
形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌。
2．细菌形态和结构结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；鞭毛、荚膜、芽孢。
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式。
细菌的生殖：**生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
三、真菌。多细胞个体：蘑菇：食用或者药用。
1．各种各样的真菌霉菌：青霉和曲霉的观察比较。
单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等。
八年级生物上复习提纲
八年级生物练习姓名 1 无脊椎动物有动物 动物 动物 动物 动物 动物。它们的共同特征是体内没有。2 腔肠动物代表动物等。主要特征 身体呈对称 体表有细胞 口 3 扁形动物代表动物等。主要特征 身体呈对称口 4 大多数扁形动物在人和动物体内，如华枝睾吸虫 血吸虫 绦虫。这些寄生虫的简单，有的甚至没有...
生物八年级 上 复习提纲
八年级生物上册期末考试复习提纲。第一章各种环境中的动物。1 目前已知的动物大约有150万种。2 动物可以分为两大类 一类是脊椎动物，另一类是无脊椎动物，两者的区别在于体内是否有脊柱。3 腔肠动物 软体动物 甲壳动物都属于无脊椎动物。4 海葵 海蜇 珊瑚等动物属于腔肠动物，其主要特征是 体内有消化腔，...
八年级上生物复习提纲
一 无脊椎动物 体内没有脊柱。1 腔肠动物 1 主要特征 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无 2 代表动物名称 水螅 淡水 水母 海蛰 海葵 珊瑚虫等。3 水螅 a 生活习性水螅多生活在水流缓慢 水草繁茂的清洁淡水中，一端常附着在水草等物体上。b 形态身体呈浅褐色，圆筒形。口周围有5 12条柔软细...