八年级历史期末试卷分析李铁

八年级上学期历史期末考试已经结束，为了更好的进行下一学年历史教学，提高教学效果，在阅卷的基础上，回顾这次考试本人有如下发现：

总体上本套历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。以课标为准绳，学科的重点内容为核心。以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进，突出创新精神和现实实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、开放性于一体的试卷。

但是，本套试卷侧重考察第。

四、五单元的内容，所涉及的面还不够广。难点还不够明晰。下面，我将分别对这次考试内容进行分析：

首先，第一大题是选择题，共计40分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为80%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的历史教学中特别注重对基础知识的把握，这对于我们开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了优良的传统和良好的前提保证。

其次，第二大题为结合图表，回答问题，共计17分。为综合应用题；第三大题为读图，回答问题（16分）侧重第一单元和第五单元的**和平解放与香港的回归；第四大题为感受变化，回答问题（15分）侧重第三单元的改革开放。第五大题为学以致用，**问题，（12分），主要考察各时期的民主法制建设成就。

本目主要考察学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了学生的历史学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：

1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。如：第二大题的问， a—b、b—c、c—d各段农业经济曲折变化的主要原因分别是什么？

从这一曲折变化中我们获得哪些启示？很多学生不知如何下手，即使会说写不通顺，结果白白丢了宝贵的7分。说明学生的基本功不扎实，基础打的还是不牢。

2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答题中所答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。如第四大题的感受变化，回答问题的第问材料一《伟大的历史转折》是为纪念哪次会议出版的书籍？

这次会议作为我国历史上的伟大转折主要体现在哪些方面？这次会议作出改革开放的新决策。结合材料二说明，新时期的中国改革有何特点？

问题很明确，可是很多学生不理解题意，盲目作答，因而下笔千言，离题万里。还有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。如四大题的第4问，中共在改革开放的过程中探索出一条什么样的建设道路？

贯穿在这一过程中的指导思想是什么？很多学生不注意审题，上去就答，写了很多，但是所答非所问，从而造成不必要的失分。

3）考生的应试能力不强。如：第五大题的第问，结合所学回答**中的问题①试举一例建国初期我国**颁布的法律文献及其作用。

②简要说明文革时期我国的民主与法制建设的状况③用史实说明在社会主义建设新时期，我国的民主与法制建设取得了哪些进展？这些在平时练习的时候是重点强调的，但是很多学生不能展开回答，造成不必要的失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。

今后采取的措施：对学生有目的、有步骤的练习，强化基础知识和答题方法及要点。全面提高学生分析问题和解决问题的能力及综合归纳能力。

总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的历史教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。但是我相信我会尽最大的努力，全面提高历史学科的成绩，为我校争光，为学生中考打下良好代的基础。

八年级历史期中试卷分析。李。铁。

八年级历史期末试卷分析 李铁