物理实验报告。
＿＿＿级＿＿班＿＿号。
姓名实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日。
物理实验报告。
＿＿＿级＿＿班＿＿号。
姓名实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日。
二力平衡的条件实验报告。
班级：实验人：
实验目的：实验器材：
设计实验，进行实验：
1、先按图1所示安装好实验装置。
2、在细线的两端悬挂相同的钩码，观察纸板是否静止。
纸板受到的两个拉力的大小有什么关系。
方向有什么特点。
3、扭转一下纸板，使两个力的作用线不在同一直线上，纸板是否静止重新平衡后，两个力的方向有什么特点。
4、在细线两端悬挂质量不相同的钩码，纸板是否静止。
5、在纸板上任选其他两个孔系好线重复上述实验。
实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果它们大小方向且作用线在上，则物体就平衡。
注意事项：注意调整轮的高度，使纸板在被拉至悬空时下沿不要碰到桌面。
图1测量滑动摩擦力。
研究影响滑动摩擦力大小的因素。
班级：实验人：
实验目的：通过**知道影响滑动摩擦力大小的两个因素及其关系。
实验器材：长木板木块钩码一盒毛巾弹簧测力计。
1.猜想：影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
2.测量滑动摩擦力的大小时，必须要水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，这样做的目的是。
3.根据实验数据，总结结论：
4.影响滑动摩擦力大小的因素有和两个。当相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
当相同时滑动摩擦力越大。
4.本实验的原理是。
5.本实验的方法是。
压力的作用效果与哪些因素有关。
班级：实验人：
实验目的：通过**，知道影响压力作用效果的因素及其关系。
实验器材：压力小桌一个，海绵一块，钩码一盒。
1.照图甲那样，只将小桌正放在海绵上，观察海绵被压下的深度。
2.照图乙那样，在小桌上加放一盒钩码，再次观察海绵被压下的深度。
3.照图丙那样，将小桌翻过来，加放一盒钩码，再次观察海绵被压下的深度。填记录**。
4.比较三次现象，可得结论：
一定时。一定时。
测量铝块浸没水中所受的浮力。
班级：实验人：
实验目的：会用弹簧测力计测量铝块浸没水中所受浮力大小。
实验器材：大烧杯水弹簧测力计铝块细线抹布。
1.校正弹簧测力计。
2.照甲图，测出铝块重。记录。此时铝块受到___个力的作用，分别是。
3.照乙图，把铝块浸没水中，读出测力计示数。记录。此时铝块受到___个力的作用，分别是。
4.求出铝块所受的浮力。记录。
**浮力的大小和排开液体所受重力的大小的关系。
实验人班级。
实验目的】 验证阿基米德原理
实验器材】测力计、大烧杯、小烧杯、细线、量筒、阿基米德实验器
实验过程】1、测量物体受到的重力g。
2、如图，在溢水杯中盛适量的水，（液面刚好到达溢水口），弹簧测力计挂住物体，将物体放入溢水杯中。
3、待溢水杯中的液体不在溢出时，在量筒中直接读出物体排开液体的体积。
4、计算物体排开液体的重力g排＝mg＝ρ液g v排
数据分析】实验结论】
结论：物体动能的大小跟、有关，质量相同的物体，运动的越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，越大，它的动能也越大。
**杠杆的平衡条件。
姓名班级。
生物八年级实验报告单
班级实验学生实验名称实验器材。生时。科目。物间。第1周星期一。教师 扦插材料的处理。剪刀，葡萄枝，花盆，肥沃湿润的土壤。1 准备生长健壮的植株材料，还有插器 基质 剪刀及标牌等。2 要注意设置对照，还要注意实验的样本不要太小，以便减少统计误差。实验过。程。3 确定每隔多长时间观察一次。实验组和对照组...
八年级物理实验报告单
实验报告1 班级姓名。实验名称 水沸腾时温度变化的特点。实验步骤 1.按课本图1 16安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高约为烧杯的1 2左右。2.用酒精灯给水加热，观察水的温度变化。3.当水温达到90 时开始计时，每1分钟记录一次水的温度。填入下表中，直至沸腾后几分钟停止。实验记录表 4 观察撤...
物理人教版八年级上册实验报告单
河南省嵩县九店乡初级中学物理实验报告单。姓名班级同组人。1 实验名称 用天平测固体 液体的质量。2 实验目的 1 学会用天平测固体 液体的质量，熟练掌握天平的使用方法。2 培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。3 实验器材橡皮 小石块 烧杯 水。四 实验操作步骤及要求。1 移动游码到标尺...