凸透镜。
1、教师预先在学生桌子上放上放大镜和一张有字的纸，一张白纸，一只手电筒。
二、学生入座后要学生右手先拿放大镜观察有字的那张纸会有什么现象。（字看得很清楚，字变大了，有放大作用）
3、右手拿手电筒去照，左手拿放大镜去观察桌子上的白纸，会有什么现象。
让镜面与电筒光线垂直，调节镜片与纸的距离，使光斑最小、最亮。
看到白纸上有圆亮点，有聚光作用）
4、左手把白纸对竖放在桌面上，右手拿放大镜对窗户看看白纸，调节放大镜和白纸的距离。使窗户的影像最清晰。
看到白纸上有窗户的影子，有成像作用）
5、学生先把看到现象写好了，再去写实验报告单上的学校、班级、组名、成员（学生自己的名字）
6、实验报告单写好后要把实验器材放回原位，才能离开座位。
(每个考生考试只有十五分钟考试时间就要离开考场）
导体和绝缘体。
1、教师预先在学生桌子上放好导体和绝缘体实验盒及电池，实验报告单。
2、考生做好座位后先把盒子里的材料轻轻的取出放在桌面上：
1、在电池盒里放好电池，再把放好电池的电电池盒放进塑料盒里。
2、选择塑料袋里的铁丝或铜丝接入电流，灯珠会发亮。
3、选择塑料袋里的塑料接入电流，灯珠不亮。
3、先写实验现象和结论后，再写实验报告单上的学校、班级，组名，成员（学生自己的名字）
4、实验报告单写好后，要轻轻的把实验器材恢复原样放好，才可离开座位。
5、实验报告单写好后，要轻轻的把实验器材恢复原样放好，才可离开座位。
(每个考生考试只有十五分钟考试时间就要离开考场）
磁铁的性质。
1、预先在学生桌子上放好一对磁铁、回形针五颗和实验报告单。
2、让学生先用磁铁去回形针，吸引起一两颗就可以了。
3、把磁铁的n级和s级放近会有什么感觉。
感觉有种力会n级和s级吸引在一起）
4、用磁铁的ｎ级ｎ级，ｓ级和ｓ级放近会有什么感觉。
感觉有种力要把ｎ级和ｎ级，ｓ级和ｓ级推开）
5、要求学生先写实验报告单的实验现象和结论，再写学校、班级、组名、成员（学生自己的名字）
6、实验报告单写好后，要轻轻的把实验器材恢复原样放好，才可离开座位。
(每个考生考试只有十五分钟考试时间就要离开考场）
五年级实验报告单
1实验名称 测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力 实验目的 1 知道物体浸人水中的体积越大，受到的浮力也越大。知道大小不同的泡沫塑料块，完全浸入水中，它们所受到的浮力不同。2 懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。实验器材 大小不同的泡沫块 水槽 弹簧秤 带吸盘的小滑轮 细线 实验步骤 1 利用 测量...
五年级科学实验报告单
实验记录报告单。一 实验课题 太阳和影子。实验目的 模拟太阳运动过程中影子的变化，引导发现规律。实验器材 手电筒 竹篾 小标杆。实验过程 太阳在天空中的运动轨迹呈半圆周状，竹篾代表太阳在天空中的运动轨迹 手电筒代表太阳 小标杆代表地球上产生影子的物体。把手电筒挂在竹篾上，把小标杆放在竹篾下正中心，沿...
五年级科学实验报告单
第一单元生物与环境。1 种子发芽的实验 一 实验开始时间 班级 级别姓名。实验计划 种子发芽和的关系实验记录表。2 种子发芽实验 二 实验开始时间 班级 级别姓名。绿豆种子发芽是否需要量的实验记录。共有 个小组参加了这个实验。通过实验我们知道绿豆种子发芽需要 三个条件。3 观察绿豆芽的生长。实验开始...