散文阅读。1、反复读文，掌握具体内容：选用了哪些材料，所选材料的共同点是什么，作者思路是怎样的，文章中心线索是什么。
1）反复诵读，抓住“文眼”，从语言的变化、结构、用词、语气等方面体会作者感情变化，揣摩弦外之音。
2）展开联想和想象，对文章所描写的生活景象有如临其境的感觉，产生与作者一样的感受，引起感情上的共振。
3）准确把握散文的深刻寓意扣思想内涵，引起思想上的共鸣。
3、品位散文语言特色。
1）抓关键的字词，理解其言外之意。
2）注意修辞手法的使用，特别注意句子的比喻义、象征义。
3）注意句式的变化和语气的转换，理解作者的感情。
4）正确朗读，反复地读，读出韵味，读出感情。
**阅读：1、理清故事情节发展线索。
写什么事，有哪些人物，人物之间有什么关系，发生了什么矛盾和冲突）
2、分析典型人物的性格特征。
分析人物形象：如何描写人物的语言、行动、肖像、神态、心理以及细节描写。
3、分析环境描写。
把这些描写与上下文的故事情节联系起来，分析其是衬托人物性格还是渲染人物活动的气氛，或者是为故事情节的发展埋下伏笔（作铺垫）？
4、分析**的语言。
**表达方式主要是记叙和描写，而分析描写的词、句往往是要求考生去抓住某种描写分析其对刻画人物、情节发展等作用而考虑。
议**阅读。
议**三要素：论点（作者的主张、见解）；论据（证明作者见解的材料）；论证（以材料证明观点的过程）
1、找出文中的论点和论据。
论点位置：标题、开头、结尾、（归纳）每段的中心句。
论据类型：说理、事例。
2、分析论证方法。
1）和论据相联系的方法（要明白它们分别证明什么）
事实论证（举例论证），引用论证，比喻论证。
2）以逻辑推理为基础的方法： 因果论证，类比论证，引申论证。
3）综合性的方法： 对比论证，逐层深入论证。
这两种方法只提供行文思路，使用它要求助于前6种方法）
3、把握议**的结构。
引论——本论——结论（提出问题——分析问题——解决问题）（是什么）（为什么）（怎么样）
分析其结构，是分析“本论”的论证结构：
1）纵式：逐层深入。
2）横式：并列式的。
3）综合式。
4、领会议**的语言特点：概括、严密、辨证。
说明文阅读。
说明文类型：解说事物（形状、性质、方位、构造、类别、功能）
阐明事理（概念、原理、成因、规律、联系）
1、理解文章对事物特征的准确概括。
2、分析结构和说明顺序。
总—分—总。
结构： 总—分。
分—总。过程（时间）顺序。
空间顺序。分说”的顺序主次。
因果/果因。
逻辑顺序具体抽象。
现象本质。简单复杂。
3、辨别说明的方法（弄清楚为什么采用这种方法）
下定义、举例子、打比方、列数据（数字）、分类别、作比较、引用、画图表……
说明方法的作用：为了说明某项内容）
4、体会说明文的语言特点：准确、简明、周密。
如：“几乎”、“左右”、“大约”、“最”、“绝大多数”……
八年级下语文重要知识点
散文阅读。2 领会文章的意境美 1 反复诵读，抓住 文眼 从语言的变化 结构 用词 语气等方面体会作者感情变化，揣摩弦外之音。2 展开联想和想象，对文章所描写的生活景象有如临其境的感觉，产生与作者一样的感受，引起感情上的共振。3 准确把握散文的深刻寓意扣思想内涵，引起思想上的共鸣。3 品位散文语言特...
八年级下语文重要知识点
八年级下语文重要知识点。散。文。阅。读。1 反复读文，掌握具体内容 选用了哪些材料，所选材料的共同点是什么，作者思路是怎样的，文章中心线。索。是。什。么。2 领会文章的意境美 1 反复诵读，抓住 文眼 从语言的变化 结构 用词 语气等方面体会作者感情变化，揣摩弦外之音。2 展开联想和想象，对文章所描...
人教版八年级语文重要知识点
八年级下册语文知识点归纳。议 语言特点分析 议 语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度 1 语言特点 2 语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词 简明平实 形象生动 幽默风趣 含蓄委婉 富有文采等 而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要...