实验做图专项练习题。
一、实验**题。
1、古希学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：
运动物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了**这个问题。
小中和同学们设计了如图所示的实验。
要**运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小中让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小中在实验中是如何让小车受到不同阻力的？
答。为了**不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小中是如何做到这一点的？
答。请将小中在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越说明小车受到的摩擦力越速度减小得越。
4）.推理小车若不受阻力，小车将。
2、在“**二力平衡条件”的活动中，主要是通过**力对物体的作用效果来实现**目的的。如图所示是可供选择的两种**方案。
1)图甲的**方案中研究对象是小卡片，图乙的**方案中研究对象是。
(2)小明选择了图甲所示的**方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于**两个力的___和对物体平衡的影响；
3）**活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于**不在上的两个力对物体平衡的影响。
4）两个**方案相比较，你认为哪个方案的**过程对实验结论的影响小一些？为什么？
3、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
将凳腿朝下放在海绵上，如图a；
在凳上加一铁锤，如图b；
将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图c。
根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。
1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？
2）实验中“压力的作用效果”如何体现？
3）由图a和b可得结论。
4）由图b和c可得结论。
4、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
1)当压强计的金属盒在空气中时，u形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：u形管左支管液面上方的气压___大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是。
a．将此时右边支管中高出的液体倒出 b．取下软管重新安装。
2)小明再作图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现u形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：__
3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中u形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。①你认为，小明的结论填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理。
5、在做托里拆利实验时，若用两根粗细不同的玻璃管同时测大气压，则两水银柱高度若用滴管从水银槽中吸取一些水银（试管口仍在液面下），则水银柱的高度若将管向下压1厘米（管内上方仍有空隙），则水银柱的高度填“变高”、“变低”、或“不变”）
6、在“**浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
可能跟物体浸入液体的深度有关；
可能跟物体的重力有关；
可能跟物体的体积有关；
可能跟物体浸入液体的体积有关；
可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
1）铁块从位置1－2－3的过程中，弹簧测力计的示数___说明铁块受到的浮力从位置3－4的过程中，弹簧测力计的示数___说明铁块受到的浮力填“变大”、“变小”或“不变”）
2）通过这一实验可以验证上述猜想___是正确的，猜想___是不正确的（填上面猜想的序号）。
3)右图能反映浮力f和物体下表面到水面距离h关系的图象为___
4）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法。
7、在**有关浮力的实验中：
1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？
”这一问题，你做出的猜想是。
2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是。
3）下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。
4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步**了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是选填代号即可）。
8、在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向___边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。
2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的a处挂了3个钩码，如图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）．你的方法是。
3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析。这样做的目的是___
4)是杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆的平衡条件，这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：
9、某同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：
1）根据**中数据，计算有用功、总功、机械效率，填在**中。
2）分析实验数据还可知道，斜面越陡越选填“省力”或“费力”）
3）分析数据可知，斜面越陡，机械效率选填“越高”、“越低”或“不变”）；
10、为了**物体动能的大小可能与哪些因素有关，张林做了所示的实验，让钢球从同一光滑斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块。
1）实验中通过观察木块被撞击后运动。
的的大小来间接判断物体动能的大小。
2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下。
撞击水平板上的木块，这是控制了相同，目的是**物体的动能与的关系。
3）为了**物体的动能与质量的关系，应该让质量填“相同”或“不同”）的钢球沿斜面静止滚下撞击水平板上的木块。
4）本实验的**方法是。
11、请分析荡秋千过程中（a b、b c c a ）动能和势能是如何转化的。
沪科版八年级物理下实验专题训练
1 实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？2 实验中 压力的作用效果 如何体现？3 由图a和b可得结论。4 由图b和c可得结论。4 在 研究液体压强 的实验中，进行了如图28中各图所示的操作。1 为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到 2 比较图中代号为 的三个图，可得到的结论是...
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