八年级上册语文第四单元检测试卷附答案。
第一部分积累与运用（39分）（一）积累（27分）1．注音或写字。（8分）
山岚（）xiāng嵌傣家()贿赂()浓稠()竹(miè纯cuì鳞次栉比2．默写。（11分）
1齐鲁青未了。造化钟神秀2）荡胸生曾云一览众山小。
3）几处早莺争暖树浅草才能没马蹄。（4）飞来山上千寻塔不畏浮云遮望眼5）《记承天寺夜游》中描写月色的语句3.写出两句描写我国大好河山的古诗文。
（2分4.名著阅读-《钢铁是怎样炼成的》（6分）
《钢铁是怎样炼成的》作者是（国家）的（人名）。（2分）
读完本书，文中的情节肯定给你六下了深刻的印象，请选择其中的一个片段，概括主要内容，并说说你选择它的理由。（4分）
片段内容概括选择理由（二）运用（12分）
.根据语境，仿照划线句续写一个句子，使之构成排比。（4分）
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；，。
．下列文段摘自一位中学生的习作．其中画横线的句子有语病。请选出其中4处修改。（8分）换用号：
增补号：删除号：调位号：
在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，（1）挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。（2）有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，（3）沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把这当作前进的垫脚石；而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。
（4）无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们学会在挫折中汲取力量和勇气；（5）并磨练出坚韧不拔，就一定能够战胜挫折。创造一个美好的人生。
第二部分阅读理解（61分）（一）赏析《望岳》，完成７-８题。（6分）
齐鲁青未了。造化钟神秀荡胸生曾云一览众山小。７．请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
（3分）８．试分析尾联表达了诗人怎样的思想感情。（3分）（二）阅读《右溪记》和《小石潭记》，完成9-12题。（20分）
甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》
乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》
9．解释下列加点的词。（4分）
以其境过清②凄神寒骨③不可久居④不可名状10．翻译下列句子。（6分）
斗折蛇行，明灭可见。②凄神寒骨，悄怆幽邃。③佳木异竹，垂阴相荫。11．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（6分）
甲文：乙文：12．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（4分）（三）阅读《阿里山纪行》片段，完成１３-题。（16分）
满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳评听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或是禅的世界。
偶有人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。
忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
13．第①段描绘的阿里山林区有什么特点，请用一个双音节词加以概括：；作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现这个特点有何作用？（4分）
答：14．仔细品读第①段中划横线句，思考人们为什么“舍不得打破山间的安宁”“深深地吸气”？（4分）答：15．比较下面一组句子在语言运用和表达效果上的不同。（4分）
这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了万树，离开了团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。
答：16．请从运用修辞手法的角度分析第③段中划波浪线句子的表达作用和语言效果。（4分）
答：（四）阅读贾平凹的《三游华山》，完成17-20题。（19分）
三游华山贾平凹。
华山是天下名山，我在西安住了十多年了，却还没有去过一次。
今年四月里，筹备了好些天，终于在一个天气晴朗的日子去了。一到华阴，远远就看见华山了，矗立群山之上，半截在云里裹着，似露非露，像罩了一层神光灵气。趋着那个方向走去，越走越不见了华山，铁兽似的无名群山直铺了几里远的凉荫，树木一片一片的。
偶尔从树林子里漫下一条河来，河里却全部没水，满是石头，大的如一间房的模样，小的也有瓮大的，盆大的，枕大的。颜色一律灰白，远远看去，在绿树林子之下，白花花的耀眼，像天地之间，忽然裸露了一条秘密，这便将我吸引过去。置身在那里，先觉得一河石头高高低低，密密疏疏，似乎是太杂乱了，慢慢地便看出它乱得有节奏，又表现得那么和谐。
本是一片死寂的顽石，却充满了运动和生命，这使我惊奇不已，高兴得从这块石上跳上那块石头，从那块石上又看这块石头的阴、阳、明、暗，不停地在石隙之间跑出没，竟没有再往华山去，天到黄昏便返回了。
到了五月，我又去一趟华山。直接搭车在桃下站下来，步行了七里赶到华山入谷口，忽见工业谷外有一处院落，2
很是好看，便抬脚进去，才知道这是华山下名叫“玉泉院”的寺庙。院内空寂无人，数十棵几搂粗的大树，全部遮了天日，树下的场地上，有着深深浅浅的绿，如铺了一层茸茸的地毯。坐上，仰头看见大阳在树梢碎纸片大的空隙激射，低眼看身下的绿，却并不是苔藓，是一种小得可怜的草，指甲盖般圆，裂五个七个瓣，伏地而生，中有数十个针尖大小的花蕊，嫩黄可爱。
用手去抠草不能抠起，手却染成浅绿。这小草一棵挨着一棵，延续到草场边的斜砖栏上，几乎又生长在树的根部，如汗毛一般。我太喜欢这种环境了，觉得到了最好的地方，盘脚坐起，静静地听自己呼吸。
忽见后边的朱红方格门推开了，出现几个游多。再看时，一条曲径，直从那边花坛旁通去，不知那里又有了什么幽境，只见那路面碎石铺成，光影落下，款款如在浮动。我就这么坐着，神静身爽，竟不觉几个小时过去，起来看天色不早，就又搭车返回西安。
两次华山来，却未登山而归，友人都笑我荒唐，我只笑而不语。到了六月初，又邀我的一个学生再次去华山，终于进了谷口，逆一条河水深入。走了三里，本应再走十里便可上山了，河水却惹得我放慢了脚步，后来干脆就在水中列石上坐下。
水很明净，河底石予清晰可见，脚伸进去，那汗毛上就显出一层银亮亮的小珠儿，在脚下形成无数漩涡，悠悠而去。青石板很多，水从上流过，腻腻的软着身子，但遇着一块仄石了，就翻出一朵雪浪花，或在下出现一个空轴儿的漩涡。河里没见到鱼，令我很遗憾，到了拐弯处，水骤起小潭，有几丈深的，依然能看到底。
捡些小片石丢去，片石如树叶一样，先在水面上浮着飞，接着就没进水，左一漂，石一漂，自自在在好长时间才落水底。
这么又玩了半天，学生催我赶路，我说：“回吧。”他有些疑惑了：
“你这是怎么啦？三次上华山，都半途而归？”我说：
“这就蛮够兴趣了。”学生说：“好的还在山上哩！
”我说：“是的，山下都这么好，山上不知更是有多好了。”学生便怨我身懒。
我说：“不。要是身懒，我能年年想着来吗？
能在今年连来三次吗？之所以几年里一直不敢动身，是听别人说得多了，觉得越好越不敢去看。如今来了三次，还未上山，便得了这许多好处，若再去山上，如何能再享用得了？
如今不去山上，山上的美妙永远对我产生吸引力。好东西不可一次饱享，慢慢消化才是。花愈是好，与人越亲近；狐皮愈美，对人越有诱力。
但好花折在手了，香就没有了；狐皮捕剥了，光泽就没有了。”学生说：“那么，这是什么道理呢？
”我说：“天地大自然是知之无涯的，人的有限的知于大自然永远是无知，知之不知才要欲知。比如人之所以有性格，在于人与人的差异。
好朋友之间有了矛盾，往往不在大事上，而在于小事上伤了和气。体育场上百米跑，赛的其实并不在于百米，而是一步的距离。屋内屋外，也不是仅仅只一门之隔吗？
可以说，大自然的一切奥秘，全在微妙二字，懂得这个道理，无事不可晓得，无时不产生乐趣和追求。”学生点头称是。两人一路返回。
学生很乐道此游，要我下次上华山，一定要邀他同往，并要我将所说的道理写出送他。(摘自《贾平凹游记精选》)17.正如作者所言，大自然的奥妙，全在“微妙”二字，那么对于登山而言，其微妙之处是什么呢？
（4分）18.“好花折在手了，香就没有了；狐皮捕剥了，光泽就没有了”，你同意这种说法吗？请从生活中举出实例加以阐述。
（5分）
19.“一条曲径，直从那边花坛旁通去，不知那里又有了什么幽境，只见那路面碎石铺成，光影落下，款款如在浮动。”下面诗句中创设的意境与上句相似的一项是()（4分）
a、开轩面场圃，把酒话桑麻。b、造化钟神秀，阴阳割昏晓。c、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
d、曲径通幽处，禅房花木深。20.请用赏析关键词语的方法赏析句子。
（6分）
一到华阴，远远就看见华山了，矗立群山之上，半截在云里裹着，似露非露，像罩了一层神光灵气。
青石板很多，水从上流过，腻腻的软着身子，但遇着一块仄石了，就翻出一朵雪浪花，或在下出现一个空轴儿的漩涡。
参***。.（4分）第（1）句与上下文不连贯，应改为“对待挫折的态度不同，得到的结果也就不一样。”第（2）句“成就”与“理想”不搭配，应改为“成就一番事业”第（3）句中“毫无作为”和“一事无成”重复罗嗦，应删去其中一个。
第（4）句语序不当。把“无法承受任何挫折的打击”和“把挫折看成可怕的陷阱”对调。第（5）句句子结构不完整，应补上“的意志”。
（第（1）句改为“人们对挫折的态度不同，得到的结果也会不一样”也给满分。）９答案：①因为②说出。
评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
1０.答案：①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
1１.答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写乙文：水流湍急，正面（直接）描写评分：每小题2分，共4分。意思对即可。
1２.答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。
３．宁静(或“静谧”等)；这里写若有若无的声音，反衬了林区环境的宁静，会使人感觉更加宁静。１４划线句子流露出人们对林区环境的浓浓爱意，因为爱，所以不忍大声；因为爱，所以要“深深的吸气”“仿佛吸进去以后不再吐出来”。
５．两句话的区别是第一句话在描写中运用叠词“森森”来修饰“万树”，用叠词“浓浓”来修饰“团阴”，叠词的运用不仅突出了树木之多、团阴之浓，体现了环境的清幽，而且使语言节奏鲜明，具有**美和情韵美。１６这段文字用了6个比喻，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听，生动活泼地写出了森林之广和盘曲排列之势，引发人的丰富联想和审美体验。
1７.山下很美，山上应该更美。如今不去山上，就使山上的美妙像谜一样更具魅力。
1８.略1９.d２０.
1)如：“矗立”一词写出了华山的高峻，“裹”字采用拟人手法，将山头云雾缭绕，如仙境般美妙的特点突出表现了出来，并有情趣之美。(2)如：
“软”字将水与石不同的质感写出来，透着一股调皮劲，“翻”字生动而准确，“雪”字表现了浪花的色彩美，一个“空”字使人产生美妙联想，语言美和形象美结合起来。２１略。
八年级语文上册第四单元检测试卷
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