八年级语文上册第二单元课时复习教案

第二单元复习共2时授时间月日第周星期第。

节型复习主备人。

单元说明本单元都是以“爱”为主题的叙述性作品。鲁迅先生的《阿长与《山海经》追忆保姆，是对普通善良劳动者的关注。朱自清的《背影》着力用简单的动作描写体现父爱的真挚。

李祥森的《台阶》表现了像父亲一样的普通人在艰苦的生存状态下为改变现状而不懈努力的故事。杨绛的《老王》提出了对不幸者给予人道主义关怀的社会性问题。余秋雨的《信客》说明了无私奉献的人总是能赢得人们的敬重和爱戴。

学习目标1、掌握文**现的重要字词。2、理清五篇文的思想内容及其写作思路。3、掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。

重点难点1、理清五篇文的思想内容及其写作思路。2、掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。学习方法指导1、归类列表法我们在本上学到的知识，常常是零散的，必须进行一番加工整理，理清知识要点，在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系。

2、读写结合法复习。

时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。

我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多背一篇文，多温习一遍老师在上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量！3、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。

对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。学习过程与方法学习过程与方法学习过程与方法。

一、自主学习：（一）本单元重点字词梳理归纳。1、惊骇震悚惶急疮疤孤孀诘问渴慕疏懒霹雳2、交卸奔丧狼籍。

簌簌赋闲典质颓唐琐屑3、尴尬凹凼烦躁微不足道大庭广众4、伛偻惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍、接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩。

颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅克扣鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福。

学习方法指导：读写结合法）（二）各文学常识填空：作家字（原名）时间籍贯评价著作鲁迅豫才（周树人）朱自清杨绛李森祥余秋雨（三）各主要内容填空：文内容人物形象主题写作技法。

阿长与〈山海经〉》《背影》《台阶》《老王》《信客》

学习方法指导：知识梳理归纳法，查缺补漏法）二、精讲互动（一）阅读写人记叙文的方法：1、人物及主人公：（1）

文写了哪些人？（2）主人公是谁？（3）文通过哪些事写人？

2、人物形象分析：（1）事分析；（2）背景（环境）分析；（3）正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等；（4）侧面描写。

3、主题挖掘：作者塑造人物形象或撰写的目的是什么？（二）试结合以上方法复习本单元文。

三、达标训练：（小组合作完成，派代表展示。）1、以《信客》作为范例：

（1）本文写了信客哪些事迹？（2）作者采取了什么描写方法写信客，从中可以看出信客是一个怎么样的人？（3）“信客”这类职业在现代社会已不再存在，作者塑造“信客”的目的是什么？

2、爱心故事大家讲。堂小结通过本单元的复习，你收获到了什么？从知识和能力两方面来谈一谈。

作业布置完成本单元检测题后反思。