八年级上英语教学反思。
通过一年多的学习，学生成绩差距开始拉大，两极分化情况开始出现。为避免严重的两极分化情况，在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，鼓起落后学生的勇气，激发他们的学习兴趣，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。
呆板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语，因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。1)尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试。
要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价，对成绩较差的学生更是要多多表扬多多鼓励……
2)鼓励学生大声的朗读课文并背诵，使自己能听见自己的声音，渐渐做到流利，顺畅。促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感。
3)对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的进步，都要鼓励他们，让他们感到有成就感。
4)困难生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时多用鼓励的话，多表扬，他们往往会因得到鼓励而激动，困难生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理。
5)建立良好的师生关系，经常和学生一起反思学习过程中的不足，并加以改正；课余时间多于学生聊聊天，甚至开开玩笑，不至于是学生跟老师之间的距离拉大，这样他们有问题也能大胆的问。
八年级上英语教学反思
五 八年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为应该打好学生的单词基础。在讲授的过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词。并且让同学们自己造句子。六 培养学生们的课文背诵能力。严格要求学生要背诵课文。这样可以培养他们的英语语感。在教学中，最重要的就是教学技巧要灵活，教学要扎实。新课改提倡交流与合作 自主...
八年级上英语教学反思
仁爱版英语八年级上册各单元话题教学反思。unit 1 topic 1 本单元在多 的辅助下，直观生动地呈现给学生学习语言需要的材料，为学生搭建了一个很好的语言练习平台。在导入环节中，通过歌曲和猜一猜等游戏，营造了轻松愉快的氛围，学生积极参与，作为教学前奏，为后面的学习作了很好的铺垫。我们不难看出，在...
上八年级英语教学反思
2015 2016学年八年级上册英语教学反思。德泽乡中学魏家宏。通过这半个学期的教学，我深深的体会到了一节课下来好累，而且效果也不是很理想。为什么学生在七年级时，对英语这门课程充满好奇，喜欢学习 模仿。那是由于他们刚接触英语，内容又相当简单易学，可是他们到了八年级，好奇心渐渐减弱。随着学习难度的增加...