八年级上英语教学工作总结

发布 2022-12-28 19:07:28 阅读 5618

本学期,我担任八年级(1)、(2)两个班的英语教学工作。我从事中学英语教学已二十多年,虽然掌握了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我还是深深地感到从事教学英语之难之累。在我学校领导的的关怀、教研组成员的大力帮助下,这学期本人顺利的完成了所有教学任务并取得了一些成绩,为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做一总结。

本学期我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治、业务学习笔记。关心国家大事,拥护***的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表。

我能积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课。作为一名中年教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教学案。

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,我对《英语课程标准》进行了研读,为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的教师研究教学环节。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多**课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。

努力上好每一堂课。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。培养学生的学习兴趣,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。

老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。

学生积极的回答问题,能够和学生积极的互动融合在一起,教学的任务比较顺利完成,学生的学习效果比较理想。

我利用每天中午和下午自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。

对学习比较差的学生进行个别辅导,给他们进行强化训练。

我能根据作业减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。

作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。

本人还积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课20节,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。

总之本学期我勤勤恳恳,任劳任怨做了一些我应该做的工作。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在这学期的工作中,自己仍存在一些缺点和不足,今后在教学中我将多向同行学习,不断提高教学水平,相信在教师和学生们的共同努力下,我的英语教学水平会更上一个新的台阶。

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