上完新目标英语八年级下unit4后，我进行了深刻的反思，以下是我个人的。一点看法：
本节课以故事为载体，用电脑配以生动、形象的画面，将学生吸引。
到故事中，既欣赏了故事，又学习新知、运用新知，充分发挥了多**的交互性、开放性、协作性和反馈及时的优势。
教学中把阅读、听力、口语三方面的活动相结合，并且设计了个人。
活动、两人小组合作、四人小组讨论，**录像等多种学生活动方式，课堂学习效果很好。
本节课将词汇、阅读和语法教学融于一体，且环节紧凑。尤其是对。
词汇的处理可谓是一大亮点：本节课词汇复现率高，巧妙地贯穿于整个阅读教学中，先是在介绍故事背景时，利用**自然地学习词汇；其次，在做理解故事情节的练习时，复现词汇，加深印象；在操练所学语法结构时，教师**学生熟悉的教室和办公室的片断录像，为学生提供使用语言的情景，激发并强化学生的学习动机，他们情绪高涨、积极参与、主动思维、大胆实践，促进了语言实际运用能力的提高。
4、不足之处是在传授新知识的时候，教师的设计只是停留在句子的层面上，未能抓住机会与写作练习有效的结合，为学有余力的学生提供更广阔的拓展空间。
人教新目标八年级英语下册素材 Unit4课后反思
课后反思。maybe you should learn to relax 又是一堂孩子们觉得很枯燥的阅读课。本节课我们的学习内容是八年级下册英语。unit 4 why not talk to your parents 的 reading maybe you should learn to relax...
人教新目标八年级英语下册素材 Unit4课后反思
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八年级英语上册Unit4教案人教新目标版
新目标八年级上册英语unit4教案。一 教学设计思路。结合学生生活设计活动，使学生在练习中掌握如何谈论交通工具和距离 运用 等辅助教学。二 教学目标。一 知识。掌握如何谈论交通工具和距离 how do you get to how long does it take?bicycle,subway,c...