新目标英语八年级下册unit4 he said i was hard-working教学设计。
一、教学内容及分析本单元的教材设置从谈论电视剧剧情开始，以对话的形式引出直接引语和间接引语的应用及转换。通过谈论和学生年龄相仿的电视剧人物，把枯燥的语法知识学习融入情境对话之中，学习如何用英语转述他人的话，学习内容贴近生活，学生学习兴趣高涨。教学内容安排采用听、说读写结合的方法，让学生在听力、口语阅读、写作练习中，学习新的语法知识，形成正确的语言习惯，提高英语运用能力。
二、学习者特征分析： 学生已经学习了一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时等时态，能够进行各种时态之间的转换，同时，学生对各种时态的陈述语气也知道怎么变化，因此在学习本单元就容易的多了。
三、单元整体目标分。
1.知识与能力（1）词汇：mad; anymore; direct speech; reported speech； first of all ;message ;in good health nervous; village and so on .
2) 语言结构 1.了解直接引语和间接引语，以及引语之间的转换。学习如何用英语转述他人的话。
what did marcia say? she said she was h**ing a surprise party for lana on friday night. 在教学过程中培养学生的英语应用能力，合作学习的能力。
听力训练也是本课的重点。2.情态动词can表示能力。
3）目标语言 did your math teacher say ? he said i was hard—working .
2. what did she say ? she said she could speak three languages .
2．过程与方法采用“任务型”教学模式，引导学生参与课堂group work 活动，组织学生说话，再由其他学生当堂转述来训练学生进行引语转换。第一教学环节是引语转换训练，第二教学环节是听力能力训练，第三教学环节是教材语言操练，第四教学环节是课堂练习及分组活动。教学过程中应用讲授法、分组学习法。
3.情感态度与价值观引导学生参与课堂pair work 和 group work 教学活动，培养他们团结协作的品质。通过礼貌地交流，养成文明用语的良好习惯。
四、重点、难点本单元的教学重点是让学生学会何用英语转述他人的语，了解直接引语、间接引语，学会直接引语转换为间接引语。本单元的教学难点是把直接引语转换间接引语的转换中，注意动词的时态变化和人称代词的变化，并能口头、笔头上正确运用英语转述他人的观点。
五、教法选择与学法指导 1任务型语言教学2多**cai教学3多元智能理论。
六、资源准备：课件 2.录音机。
六、课时及教学内容安排。
新目标英语八年级下册unit4基础练习
unit 4 why don t you talk to your parents if you would be loved,love and be lovable.benjamin franklin 请你翻译。一英汉互译 1 允许 准许 v2 错误的adj.3 午夜 子夜 n4 猜测 估计v.5...
新目标人教版八年级英语下册Unit4学案
unit 4 why don t you talk to your parents?一 what is wrong with you?2 x 14 1.作业太多2.睡眠不足。3.没有空闲4.父母不许。5.太多课外班6.与 打架。7.关系不好8.生 的气。9.感觉寂寞和紧张10.需要更多时间进行正常的...
人教新目标八年级英语下册素材 Unit4课后反思
课后反思。maybe you should learn to relax 又是一堂孩子们觉得很枯燥的阅读课。本节课我们的学习内容是八年级下册英语。unit 4 why not talk to your parents 的 reading maybe you should learn to relax...