八年级下英语Unit4单元重点语法详解

发布 2022-12-28 12:47:28 阅读 5780

(一)提建议和回答建议的表达方式。

考点一:提建议的表达方式。

1)why don’t you ..why not ..后接动词原形。

2)how about ..what about ..后接名词、代词或动名词。

3)you’d better (not) do sth.意为“你最好(不)做某事”。

4)let’s...shall we ? let’s后接动词原形,意为“咱们。好吗?”

5)shall we/i ..后接动词原形,意为“我们/我。好吗?”

6)would you like ..后接名词或动词不定式,意为“你们/你想要。吗?”

7)would you please ..后接动词原形,意为“请你。好吗?”

考点二:回答建议的表达方式。

1)同意对方的建议时,一般用:good idea./that’s a good idea.

ok./all right. yes, please.

/i’d love to. no problem. i agree with you.

sure./of course./certainly.

yes, i think so./i will.

2)对对方的建议表示拒绝时,一般用: i don’t think so./sorry, but ..

i’d love/like to, but...i’m afraid ..

2)until, so that, although的用法。

考点一:until的用法。

介词)“直到。为止”eg:the meeting may last until friday.会议可能要延续到星期五。

小结:由上面两个例句可知:until用于肯定句中表示动作一直持续到until短语所表示的时间为止,即表示动作的终点,意为“直到。

为止”。在这种用法中,句子的谓语动词必须是延续性动词,如:live, wait, last, love, like, stay, work等。

八年级下英语Unit4导学案

八年级下unit 4 why don t you talk to your parents?period 1 学习目标 1 单词和词组 allow,wrong,guess,what s wrong?look through,big deal,work out 2 句型 what should sb....

八年级英语下Unit4导学案

unit 4 he said i was hard working.单元分析 本单元围绕 转述他人的话和谈论成绩报告单 开展教学活动,学习间接引语 一般过去时态及情态动词can could表示能力的用法。在自我评价 同伴互评 教师评价中学习运用间接引语。本单元的核心语言项目是 report what...

八年级下unit4短语

1.开一个惊喜晚会。2.在星期五晚上。3.对某人生气。4.来某人家学习。5.肥皂剧。6.昨晚young lives中发生了什么。7.去海滩。8.说三种语言。9.不在 10.令人兴奋的一周。11.为某人举办一次惊喜的聚会。12.首先。13.做家庭作业。14.传递信息。15.向某人借某物。16.将某物归...