八年级英语下册语法知识复习。
1. should 情态动词，应该，应当，用于询问，提出建议，或表达职责和义务。
如：what should i do? you should h**e a talk with your parents.
could 也可以提出建议，比较委婉。如： you could write him a letter.
could还用于礼貌地请求，如：could you please clean your room? 否定句式：could you please not do sth?
其他常用情态动词：must必须，h**e to必须，不得不，may可能，可以，can能，会，可能，可以need需要。
情态动词+动词原形作谓语。
2. 非谓语动词形式。
一）动词不定式。
结构：to+动词原形或不带to。否定：not+to do或not do
句法功能：1）主语：常用it作形式主语，不定式为真正的主语：it is +形容词+for sb. to do sth.
it is important to keep fit. =to keep fit is important.
2)宾语：1）直接宾语：想，喜欢，希望：
want, like, love, would like, hope, expect; 决定同意拒绝开始学习：decide, agree, refuse, begin, start, learn, 需要计划帮助提供：need, plan，help，offer+ to do（划线的动词还可以接doing） 如：
i’ll help to clean up the city parks。（宾语）
疑问词（what, who, which, where, when ,how,）+to do 作宾语。
i don’t know what to say. 我不知道说什么。
2)宾补：tell,ask,want,wish,allow,invite,help,encourage，teach等+ sb. to do (hope不能接sb. to do)
she asked me to say sorry. 她让我道歉。
不带to的不定式作宾补：使役动词make/let/h**e sb. do
3）用it作形式宾语：i think\find、、、it+adj.+to do sth 如：i find it hard to learn english.
3) 定语：放名词或代词后，如：a good way to do, the best time to do, a place to do, something to drink/eat.
4) 状语： 无固定搭配，常在完整句子后表目的。如：
you could visit the sick kids to cheer them up.你可以看望生病的孩子来使他们高兴起来。
5）表语：用在系动词后。my dream is to become a scientist.
二)、动名词doing
1). 只接doing不接to do的动词：finish, enjoy, keep, practice, mind, consider, put off, give up, feel like, be busy, h**e problems/difficulty/trouble/fun , can’t stop +doing
2). 接to do与接doing意不同：stop/continue to do停下来/接着去做另一事stop/continue doing停止/继续做某事， remember/ forget to do记得/忘记去做某事，remember/forget doing记得/忘记做了某事。
try to do努力去做某事 try doing 尝试做某事。
3).接do与doing 意不同：感官动词see, hear, watch,notice + sb.
do看见/听见/**/注意到某人做了某事。 see, hear, watch, notice +sb. doing 看见/听见/**/注意到某人正在做某事。
4). 表示户外活动：go shopping, go skating 去溜冰， go fishing, go boating, go camping, go hiking, go bike riding, go swimming.
4). 动名词作主语时，谓语看作单数。如：listening to music makes me happy.
5). 在介词后动词要加ing, 即介词+doing.如：thanks for helping me.
3.发出请求和请求允许的句型。
could you (please)+动词原形+、、请你、、、好吗？ （发出请求）
肯定回答：yes, i can. \yes, sure.
\ no problem. 否定回答：sorry, i can’t.
i’m afraid i can’t.
could i +动词原形+、、我可以、、、吗？ (请求允许)
肯定回答：yes, you can. yes, please. 否定回答：sorry, you can’t. i’m afraid you can’t.
以could开头的表示礼貌地发出请求或请求允许的疑问句，简略回答不能用could\couldn’t,要用can\can’t
4.过去进行时：表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。
1），结构：肯定句=主语+was/were+doing+其它。
否定句=主语+was/were+not+doing+其它。
一般疑问句=was/were+主语+doing+其它。
2），时间状语：last night, at this time of yesterday等；或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。
3），when 当、、、的时候，引导的时间状语从句可用一般过去时或过去进行时；可以和非延续性动词连用（begin to rain非延续性），表示点时间；也可以和延续性动词连用，表示段时间。
i was waiting for the bus when it began to rain he**ily. 当开始下大雨的时候，我正在等公交车。
when i was waiting for the bus, it began to rain he**ily.当我正在等公交车时，开始下大雨了。
while 当。。。时，引导的从句只能用进行时态，和延续性动词连用，表示段时间。当复合句的主句和从句都用过去进行时，连词只能用while不能用when。如：
my mother was cooking dinner while my father was reading a news*****.
可归纳为以下主从时态结构：过去进行时+when+一般过去时。
一般过去时+when/while+过去进行时。
过去进行时+while+过去进行时。
4)主从句判断方法：连词引导的是从句，另一个就是主句。主从位置不限定前后，若从句在前，中间用逗号隔开。主句从句各有自己的主谓结构。
5. 连词与状语从句：
1）until 直到。。。用于肯定句，与延续性动词连用；not 、、until , 直到、、才，否定句中 ，引导时间状语从句。如：
i studied until midnight. =i didn’t stop studying until midnight.
2）so that 以便、为了，引导目的状语从句，且从句常含有情态动词（can, could, should等）
you should talk to him so that you can say you’re sorry.
3）so+形容词+that从句，如此、、、以至于，引导结果状语从句。
当主句和从句的主语一致，且从句是肯定句时，so …that与enough to可转换； 当从句时否定句时，so… that与too to可转换。
he is so strong that he can carry the box. =he is strong enough to carry the box. 他那么壮，能搬动这个箱子。
he is so weak that he can’t carry the box. =he is too weak to carry the box. 他那么弱，搬不动这个箱子。
such+(a/an)+形容词+名词+that从句， 如：this is such an interesting book that i can’t put it down.
4）as soon as一、、、就、、、引导时间状语从句。谈论将来的事，时态要“主将从现”。如：
i will call you as soon as i get home.我一到家就给你打**。谈论过去的事，主从都用过去时。
5）unless连词，除非，如果不=if not 。 时态符合“主将从现”
you will be late unless you hurry up. =if you don’t hurry up, you will be late.你将迟到，除非你快点。
6）although=though=even though,尽管，即使，虽然。引导让步状语从句，与but 不能连用。
7） whether… or… 不管、、、还是， 引导让步状语从句。
6. 数词知识：1）1000以上的基数词的读法，从右开始数，每隔三位数加一个逗号：
第一个逗号thousand(千)，第二个million(百万)，第三个billion(十亿) nine million, six hundred thousand
注意：hundred后通常加and,十位数和个位数之间加连字符-，小数点读作point,小数点后的数一一读。
2）确数：基数词+hundred\thousand\million 。。百/千/百万（前有数字后无s与of）如：four thousand
概数：hundreds\thousands\millions +of 数以百计/。。前无数字后加s与of）
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人教版最新八年级英语下册知识点全总结！unit1 what s the matter?1.it s 形容词 for sb.to do sth.做某事对某人来说是 的。it s important to do sth.做某事很重要。it s important for me to eat a bala...
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本册的考点很多，继续学习了一般将来时，情态动词，过去进行时，when while引导的时间状语从句，if引导的条件状语从句，感叹句，现在完成时，现在完成进行时，直接引语，间接引语，反意疑问句。when while 引导的时间状语从句。1 时态 2 还要while后多用延续动词的ing形式，when ...
人教版八年级英语下册知识点归纳
unit 1 what s the matter?重点 1.情态动词should shouldn t 的用法 2.h e 疾病 3.反身代词的用法。难点 能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。知识点 what s the matter?怎么了？what s the mat...