第一课爱在屋檐下。
1、家庭的含义和特点分别是什么？5
2、家庭关系的确立形式有哪些？5
3、家庭结构有哪些？5
4、为什么我们与父母的关系不可以选择？6
5、子女与家庭的关系是怎样的？（或家庭对我们成长的作用有哪些
6、父母为什么要抚养和教育子女？10
7、我们为什么要孝敬父母？13—14（3点）
8、我们应该怎样孝敬父母？14—16（3点）
9、孝敬父母需要付出代价，包括时间、感情、体力，甚至委屈自己。
10、孝敬父母等同于古代的“愚孝”吗？17
第二课我与父母交朋友。
1、成长中烦恼产生的原因是什么？19—21
2、代沟产生的原因是什么？20
3、怎样正确看待父母的高期待、严要求？21
4、逆反心理的具体表现是什么？21
5、怎样辩证看待逆反心理？21（理解）
6、逆反心理的危害有哪些？21—22
7、如何克服逆反心理？22
8、如何看待与父母之间的矛盾？23
9、与父母发生矛盾是我们应该怎么做？24
10、与父母沟通要掌握基本要领：实质、前提、关键、有效方法、结果 25
11、与父母交往有哪些艺术？26—27
第三课同侪携手共进。
1、闭锁心理有哪些危害？31
2、积极交往，开放自我的意义？31
3、受欢迎的品质有哪些？（如何成为一个受欢迎的人？）31
4、友谊的重要性是什么？32
5、如何建立、保持和增进友情？33—35（4点）
6、“异性同学之间不会有正常交往和真正友谊”，对吗？36
7、男女生交往有何意义？37（4点）
8、男女同学之间进行交往的原则有哪些？38
9、如何正确对待青春期对异性同学的情感？39—40
10、与异性相处，怎样保护好自己？41
第四课老师伴我成长。
1、师生交往的意义是什么？43+补充。
2、教师的作用有哪些？(我们为什么要尊敬老师？)44（3点）
3、怎样处理师生关系？46
4、传统师生关系是怎样的？48
5、新型师生关系是怎样的？48（2点）
6、沟通的作用有哪些？50
7、我们应该怎样与老师交往？51—52（5点）
第五课多元文化“地球村”
1.怎样理解文化多样性和丰富性？56—58（2点）
2.各个国家的语言和文化有无优劣之别？59
3.文化差异会随着经济全球化发展而消失吗？59
4.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。59
5.面对文化差异有两种不同态度即排斥和沟通。
6.面对文化差异怎样加强文化沟通？60
7. 开放的胸怀意味着什么？（或以怎样的胸怀对待不同文化？）61
8.为什么要保护别国文化？62
9.外来文化对我们的影响是什么？63
10.如何对待本民族文化？63
11.在文化交流中我们应该采取的原则和方法是什么？
（或问“怎样成为友好往来的使者？”）64（7点）
第六课网络交往新空间。
1.为什么说网络具有无限性？（66—67页）
2.网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。
3.网络的积极作用是什么？（68—69页 3点）
4.怎样正确运用网络？（69页）
5.网络的消极作用是什么？（70—71页 3点）
6.什么样的人易染上网瘾？（71页了解）
7.在网络交往中如何进行自我保护？（补充）
8.上网时要遵守法律这一最基本的行为准则。举例说明“法律的具体要求有哪些？”（75页）
第七课友好交往礼为先。
1.礼貌的定义？（79页）
2.礼貌的重要作用？（79页 3点）
3.有礼貌的表现？（80页）
4.礼仪的由来和发展？（83页）
5.现代礼仪的特征？（83页）
6.礼仪的重要性？（83页）
7.礼仪对个人的要求？（83页）
8.我们为什么要具备良好的礼仪修养？（84页 3点）
9.掌握文明健康的社会礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。
10.社交礼仪的掌握不是自然形成的。需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
11.如何科学对待传统礼仪习俗？（87页）
12.你是如何对待少数民族不同的礼仪习俗的？（88页）
第八课竞争合作求双赢
1.竞争的积极作用是什么？（90页 3点）
2.竞争的消极作用是什么？（90页 3点）
3.正确认识嫉妒心理？(91页)
4.良好的竞争意识是怎样的？（91页“相关链接”）
5.我们应该怎样参与竞争？竞争的规则有哪些？（92页）
6.我们参与竞争的目的是什么？（92页）
7.合作的必要性是什么？(93—94页 3点）
8.合作与共享的关系是什么？（93页）
9.合作的要求是什么？(93页)
10.合作的核心是什么？（93页）
11.合作与竞争的关系是什么？（95页）
12.在合作中竞争的内涵是什么？（95页）
13.在合作中竞争的意义是什么？（95页）
14.怎样在合作中竞争？（96—97页 3点）
15.在合作中竞争的目标是什么？（96页）
16.如何正确看待成功与失败？（97页 3点）
17.为什么说竞争中需要合作？（98页）
18.怎样在竞争中合作？（98—99页 3点）
19.竞争中合作的真谛是什么？（98页）
20.无论是竞争还是合作，怎样对待他人？（98页 3点）
21.什么是团队精神？团队精神的表现是什么？
团队精神的核心是什么？（99）
第九课心有他人天地宽。
1.什么是宽容？（101页）
2.为什么要讲宽容？（必要性102+重要性103—104 共5点）
3.宽容合作的基础是什么？（102页)
4.不讲宽容的危害是什么？（104页）
5.怎样做到宽容？宽容他人（104页讲原则、讲策略）
悦纳自己（104页 3点）
6.“己所不欲，勿施于人”的定义？要求？（105）实质？（106）
7.“己欲立而力人，己欲达而达人”的定义？要求？（106页）
8.什么是“换位思考，与人为善”？（107）换位思考的实质？（108）
9.谈谈对谅解的认识？（107页 3点）
10.换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
11.为什么要以欣赏的态度对待他人？（108页 3点。
12.怎样理解人生而平等？（109页 3点）
13.人与人之间平等的现实基础是什么？（110页）
14.如何平等对待弱势全体？（111页）
15.尊重他人的原因？要求？（112页）
16.尊重社会的原因？要求？表现？（112页）
17.尊重自然的原因？怎么做？（113页）
18.青少年在实际生活中怎样做到保护环境？（补充）
第十课诚信做人到永远
1.诚信的含义是什么？（115页）
2.“君子一言，驷马难追” 的含义？（115页）
3.“人而无信，不知其可也” 的含义？（116页）
4.人为什么要讲诚信？（116页 3点）
5.对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。（117页）
6.怎样慎重对待承诺？（118页）
7.“小节无害论？对吗？为是么？（118页）
8.诚实的重要意义是什么？（或问“诚实与信任的关系是。
什么？”）119页）
9.诚信守则的内容是什么？（四点 120—121页）
10.诚信的核心是什么？（123页）
11.诚信具有复杂性。在遇到复杂问题时如何做出诚信的选择呢？（121—123页）
12.怎样做一个诚信的人？（补充）
八年级上册思品6至10课归纳
第六课网络交往新空间 1 网络交往的特点。1 具有性，体现在 a可以超越空间限制 b可以超越专业限制c可以超越角色限制。2 具有性，体现在 网络交往犹如一把双刃剑，既有利的一面，也有弊的一面。有利于学习知识 与人沟通 休闲娱乐等 也有可能沉迷网络 荒废学业 诱发违法犯罪等。3 具有性，体现在 网络交...
八年级思品预习提纲
第一课国家的主人广泛的权利。第一框人民当家作主的国家。人民是国家的主人。知识点1人民当家作主的地位。1 我国的国家性质是2我国现阶段人民的构成3人民在国家中的地位知识点2对极少数敌人实行 1敌对势力和敌对分子2必须与极少数敌人作斗争法律确认 保障权利。知识点1公民权利和公民基本权利的含义1.公民权利...
八年级思品上册复习提纲
复习题 一 一 1 父亲节是母亲节是节日里，人们用各种方式来表达。2 父母对子女的爱集中表现在 然而更多的是是爱，也是爱。3 父母对我们的 爱的细节 平日里，父母对我们的关怀更多地表现在关心我们 和 上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻木了。其实，很多时候都会将父母的爱传递到我们的心灵深处...