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导入新课。我们知道,细菌和真菌会使动植物患病,使食品腐败变质。那么它们有益处吗,体现在**?
其实,我们的生活一刻也不能离开细菌或真菌。我们吃的馒头和面包制作时要酵母菌的帮助;喝的甜酒制作时要酒曲;幼儿消化不良要吃酵母片,很多治病的药品就是从细菌或真菌那里提炼出来的。
第二节人类对细菌和真菌的利用。
一、细菌、真菌与食品的制作制馒头,面包用干酵母。
酿酒用啤酒酵母葡萄糖co2+h2o+能量(有氧)酵母菌葡萄糖co2+酒精+少量能量(无氧)1、曲霉(真菌):把淀粉分解为葡萄糖。
2、酵母菌:把葡萄糖转化为酒精并产生co2,使面包或馒头膨大和松软,内中的酒精在蒸烤过程中挥发掉了。
3、乳酸菌:把葡萄糖转化为乳酸。把牛奶变成酸奶;把蔬菜变成泡菜;4、醋酸菌:制作醋。
5、多种霉菌:制作酱油和酱料。二、细菌、真菌与食品的保存1、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。2、食品保存的首要问题:防腐。
3、防腐的主要原理:(1)灭菌(2)抑制其生长和繁殖。
4、常见的几种食物保存方法(1)脱水法:菜干、冬菇(2)渗透保存法:用于果脯保存,原理:
用糖溶液除去鲜果中的水分。腌制法:咸鱼保存,原理:
用盐溶液除去鲜鱼中的水分。(4)晒制法:腊肉、蜡肠等。
原理:紫外线杀菌、减少水分。(5)烟熏法:
保存肉类减少水分,表面形成防腐层。
6)巴氏消毒法:高温灭菌。常用于盒装,袋装牛奶保存:
巴氏杀菌奶又称"市乳",是以新鲜牛奶为原料,经过离心净乳,在低于牛奶沸点(100.55摄氏度)的温度对牛奶进行加热杀菌。巴氏杀菌奶一般都需要冷藏保存,保质期在1~7天左右,一般主要在塑料袋、玻璃瓶或冷藏柜中保存。
超高温灭菌(简称uht)是通过瞬间(一般3~4秒)升高灭菌温度(135~150摄氏度)来达到理想的灭菌效果。这种灭菌方式杀死了牛奶中绝大部分细菌,同时避免了对牛奶营养成分造成破坏。超高温灭菌奶一般可以常温保存,保质期可以达6~10个月,特别方便运输和储存。
超高温灭菌奶一般在密封的容器中保存(7)真空包装:依据破坏需氧菌类生存环境的原理。
8)罐装法:依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理。
三、细菌、真菌与疾病防治1、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质--抗生素(antibiotic)。
2、抗生素的作用:(1)青霉素:肺炎、脑膜炎、淋病。
2)红霉素:白喉、百日咳、军团病、流感、阿米巴、扁桃体炎、猩红热、淋病、肺炎链球菌下呼吸道感染(以上适用于不耐青霉素的病人)
3、转基因细菌--产生药性(杀虫或治病)资料一我国抗虫转基因水稻研究获重大发展。
据东方网2023年8月16日消息,由福建省农科院与中科院遗传与发育研究所共同承担的国家863计划项目--抗虫转基因水稻研究已获得重大发展,所培育的转基因水稻生长良好,无需喷洒任何杀虫剂就可以完全避免鳞翅目害虫的危害。该项转基因技术具有自主知识产权。资料二p74
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转基因大肠杆菌**糖尿病。
科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量产生**糖尿病的药物--胰岛素。资料三转基因植物。
转基因植物指的是用分子生物学和基因工程技术将外源基因插入受体植物的基因组,改变其遗传组成后产生的植物。随着农业生物技术的发展,转基因植物及其产品已经进入商业化的阶段,日益影响着人类的生产和生活。四、细菌与环境保护1、生活污水和工业废水内的有机物是细菌的食物。
2、在没有氧气的条件下:一些杆菌和甲烷菌通过发酵把有机物分解,产生的甲烷(沼气)可以用于照明、做饭或发电。使污水净化。
3、在有氧气的条件下:一些细菌将有机物分解成co2和h2o,使污水净化(城市的污水处理厂)。练习。
1、酵母菌含有酶,可把淀粉分解成葡萄糖,再把葡萄糖转化为酒精和co2。酿酒:酵母菌使果汁或粮食发酵,产生酒精。
制作面包:酵母菌产生的co2使面团内有很多气泡,面团中的酒精则在高温(蒸烤)中挥发掉。
2、因为抗生素长期使用会对人体产生许多***。如过敏性反应和二重感染。
因此必须遵照医嘱,按照规定的抗生素种类、剂量和用药时间来用药。才能达到治病目的。
万万不能自作主张乱用抗生素!3、少食用含有防腐剂的食品!小结:
本节通过人类在环保、食品制作、食品保存、药品生产等方面对细菌和真菌的利用,说明细菌和真菌对人类生活有着密切的关系。人类在如何保护和利用细菌和真菌等方面,不断取得新成果,也面临着许多新课题。
初中八年级生物《人类对细菌和真菌的利用》名师教案
名校名师推荐。一 教学内容分析1 教材内容。本节内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面,即人类利用细菌和真菌制作发酵食品以及如何控制细菌和真菌来保存食品等内容,与实际生活的联系极为密切,它使学生知道了我们平时吃的很多东西以及它们的保存方法,都是由于细菌和真菌的作用。在本章第一节已经学习了细菌和真...
八年级生物人类对细菌和真菌的利用
和通过发酵把这些物质分解。在有氧的条件下,有一些细菌能够利用这些物质生存,将有机物分解成和 使污水得到净化。二 导入新课。1 课前准备 各小组提前一天完成发酵现象的演示实验,看哪个小组实验最成功!可参照课本。2 人们在日常生活中 谈菌色变 难道细菌和真菌真的对我们人类一无是处吗?三 合作 1 各小组...
八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》教学反思一
人类对细菌和真菌的利用 这一节在教学安排上是两个课时,本节课是第一个课时。我首先从学生已经知道的细菌和真菌的种类入手 你知道的哪些细菌和真菌是对人体有害的?哪些是有益的?同学们想到的往往是害处,然后锋头一转,细菌和真菌对人类还是有好处的,整节课都围绕着为细菌和真菌 平反昭雪 而进行。在细菌 真菌与食...