5.2.2食用真菌。
一、教学目标。
知识目标。1、了解食用真菌所包括的种类。
2、理解蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式。
3、了解真菌与人类的关系，学会鉴别有毒蘑菇。
能力目标。通过观察蘑菇的形态、颜色，培养学生的观察能力。
情感目标。通过了解蘑菇与人类的关系，继续学会用一分为二的方法分析事物。
二、教学重难点。
1、蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式。
2、如何鉴别有毒蘑菇。
三、课时安排(1课时)
四、教具准备。
教师准备：多**课件及观察实验有关的材料用具。提前一天做好孢子印的采集与保存。
学生准备：调查当地食用真菌的种类和生产情况。
五、教学过程。
六、板书设计。
第二节食用真菌
1、蘑菇的形态结构。
2、蘑菇的营养方式：异养。
3、蘑菇的生殖方式：孢子生殖。
4、蘑菇与人类的关系：有的有利，有的有害。
七、课下作业。
尝试养殖一种食用真菌。
八、教学反思。
本节内容与学生联系密切，上课之处，我采用了歌曲导入，能够迅速激发学生兴趣，接着让学生观察蘑菇，归纳总结蘑菇的形态结构特征，培养学生的观察能力和归纳总结能力，通过出示蘑菇的培养过程，让学生推测蘑菇的营养方式和生殖方式，开启了学生的思维；通过**新闻短片，引起学生的注意，让学生知道，生物学知识要**于生活又服务于生活，达到学以致用的目的。
八年级生物上册教案真菌
真菌。授课人 王国志。教材分析。本节课是人教版初中生物学八年级上册第四章第三节的内容。在前面的教学中，同学们已经知道，生态系统中的生物可分为生产者 消费者和分解者三类，但是由于生产者和消费者比较直观，学习起来比较容易，而分解者一般都是细菌和真菌等微生物，用肉眼比较难看清，所以比较抽象，也比较难学。新...
人教版生物八年级上册5 4 3《真菌》教学设计
真菌 教学设计。北京市育英学校冯珊。一 教学目标。一 知识目标。1 认识生活中常见的真菌。2 说出真菌的主要特征。二 能力目标。1 尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物和细菌的特征。2 尝试将观察到的特征用科学的语言进行描述。三 情感 态度与价值观目标。进一步认识生物的多样性。二 教学重点。真菌的主...
人教版生物八年级上册5 4 3《真菌》教案
第三节真菌。一 教学目标。1 描述真菌的主要特征。2 认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点。3 学会用显微镜镜观察青霉和曲霉以及酵母菌的形态结构，培养观察能力。4 了解一些食用菌养殖的过程和方法。二 重点和难点重点 1 认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点。2...