预习目标：1、借助工具书，会读写“翩然、繁衍、褶皱”等词语，会给“载途、两栖、藩篱、殷红”等字注音；会解释“销声匿迹、天衣无缝、气息奄奄”等词语。
2、借助相关资料，能准确说出说明文有关知识。
3、通过默读课文，辨析说明方法，理清说明顺序，品味说明语言。
4、培养注重观察、讲究实证的科学精神。
预习重点：能通过默读课文，辨析说明方法，理清说明顺序，品味说明语言。
预习任务：一、速读课文，扫清字词障碍（做到借助课文注释和词典对文中字的形、音和词的含义有清楚明白的了解，为复习课文内容扫清障碍。）
1、给下列加点字注音。
面颊（ ）两栖（ ）遗骸（ ）藩篱（ ）载途（ ）绮丽（ ）殷红（ ）
2、根据拼音填出汉字：
归jiù（ piān然（ ）bīn临（ ）bān lán
zhě皱（ ）yùn育（ ）繁 yǎn脊zhuī（ 追sù（
3、请将下列词语补充完整，并能说出他们的意思。
销声___迹周而___始相无事天衣无五彩斑_ _无动于__ 在_ _难逃。
聚山林手无策物天择日西山，气息夕阳无限好。
二、通过查阅资料或复习课堂笔记，回顾说明文的有关知识。
1.说明文是以为主要表达方式的文章。主要运来说明事物的特征或说明事理。
2、常见的说明顺序有。
3. 常见的说明方法有等。
三、速读课文，完成下表。
四、科学探索要讲究严谨、求实的态度与精神，请从以上两篇课文中任选一句加以说明。
例句： 品析：
预习诊断：1.下列词语中加点字读音无误的一项是( a )
a.衰草 ( shuāi) 诞生( dàn ) 遗骸(hái ) 连翘 (qiáo )
b.农谚 ( yán ) 哺乳(bǔ )潮汐( xī )胚胎 ( pēi )
c.萌发 ( méng ) 繁衍(yān ) 褶皱(zhě )尘埃( āi )
d.蟾蜍 ( chú )频率(píng ) 劫难( jié )归咎 ( jiù )
2、指出书写无误的一项（ a ）
a、束手无策物竞天择相安无事无动于衷
b、拍案叫决天衣无缝悲喜交集周而复始
c、五采斑斓冲耳不闻气息奄奄安家落户。
d、消声匿迹风雪在途在劫难逃啸聚山林。
3、下列说法有误的一项（ d ）
a 《大自然的语言》是根据《科学大众》2024年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。
b 《奇妙的克隆》中“克隆鲫鱼出世前后”部分从中国的克隆实验写到外国的克隆实验突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献。
c 《恐龙无处不在》的作者阿西莫夫，是美国著名科普作家和科学幻想**家。
d 《生物入侵者》是一篇事理说明文，是按照时间顺序来说明事理，条理清晰。 （逻辑）
4．指出下列各句所运用的说明方法。
a、物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（ 举例子。
b、秋冬之交天气晴朗的空中在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。 （下定义 ）
c、如在早春三四月间南京桃花要比北京早开20天。（ 举例子列数据 ）
d、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱打比方 ）
预习质疑：通过预习课文你还有哪些疑难问题？试提出一些有价值的问题。
第四单元复习教案。
复习目标：1.能熟练读写本单元的重要字词，熟记作家作品知识。
2.理清课文的说明要素，使学生比较系统的把握。
3.掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。
复习重难点：
掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。
课时安排：2课时。
教学过程：第一课时总第课时
主要内容：梳理单元基础知识，抽取规律。
一、预习交流：
1. 展示自主复习，师生补充：
一）积累重要字词，会读会写：
萌(ménɡ) 发(fā) 次(cì) 第(dì) 翩(piān) 然(rán) 孕(yùn) 育(yù) 销(xiāo) 声匿(nì) 迹(jì) 衰(shuāi) 草(cǎo) 连(lián) 天(tiān) 风雪(xuě) 载(zài) 途(tú) 周(zhōu) 而(ér) 复(fù) 始(shǐ) 草(cǎo) 长(zhǎnɡ) 莺(yīnɡ) 飞(fēi) 囊(nánɡ) 克(kè) 隆(lónɡ) 繁(fán) 衍(yǎn) 胚(pēi) 胎(tāi) 蟾(chán) 蜍(chú) 鳞(lín) 片(piàn) 脊(jǐ) 椎(zhuī) 两(liǎnɡ) 栖(qī) 相(xiānɡ) 安(ān) 无事遗(yí) 骸(hái) 褶(zhě) 皱(zhòu) 劫(jié) 难(nàn) 致(zhì) 密(mì) 追(zhuī) 溯(sù) 天(tiān) 衣(yī) 无(wú) 缝(fènɡ)
失(shī) 衡(hénɡ) 藩(fān) 篱(lí) 监(jiān) 控(kònɡ) 归(ɡuī) 咎(jiù) 在(zài) 劫(jié) 难(nán) 逃(táo) 五(wú) 彩(cǎi) 斑(bān) 斓(lán) 啸(xiào) 聚(jù) 山(shān) 林(lín) 束(shù) 手(shǒu) 无策(cè) 物竞(jìnɡ) 天择(zé) 无动(dònɡ) 于(yú) 衷(zhōnɡ) 幻(huàn) 觉(jué) 吟(yín) 咏(yǒnɡ) 绮(qǐ) 丽殷(yān) 红变化(huà) 多(duō) 端(duān) 日薄(bó)西山(shān) 气(qì) 息(xī) 奄(yǎn) 奄(yǎn) 夕阳无限好，只是近黄(huánɡ) 昏(hūn)
二）作家介绍：
2.预习诊断。
下列词语中加点字读音无误的一项是( a )
a.衰草 ( shuāi) 诞生( dàn ) 遗骸(hái ) 连翘 (qiáo )
b.农谚 ( yán ) 哺乳(bǔ )潮汐( xī )胚胎 ( pēi )
c.萌发 ( méng ) 繁衍(yān ) 褶皱(zhě )尘埃( āi )
d.蟾蜍 ( chú )频率(píng ) 劫难( jié )归咎 ( jiù )
指出书写无误的一项（ a ）
a、束手无策物竞天择相安无事无动于衷
b、拍案叫决天衣无缝悲喜交集周而复始
c、五采斑斓冲耳不闻气息奄奄安家落户。
d、消声匿迹风雪在途在劫难逃啸聚山林。
下列说法有误的一项（ d ）
a 《大自然的语言》是根据《科学大众》2024年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。
b 《奇妙的克隆》中“克隆鲫鱼出世前后”部分从中国的克隆实验写到外国的克隆实验突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献。
c 《恐龙无处不在》的作者阿西莫夫，是美国著名科普作家和科学幻想**家。
d 《生物入侵者》是一篇事理说明文，是按照时间顺序来说明事理，条理清晰。 （逻辑）
指出下列各句所运用的说明方法。
a、物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（ 举例子。
b、秋冬之交天气晴朗的空中在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。 （下定义 ）
c、如在早春三四月间南京桃花要比北京早开20天。（ 举例子列数据 ）
d、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱打比方 ）
3.预习质疑：通过预习课文你还有哪些疑难问题？试提出一些有价值的问题。
二、明确复习内容及目标。
1、掌握本单元的重要字词。
2、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。
3、掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。
三、回顾课文，梳理归纳课文内容。
点拨：阅读事理说明文的一般方法：
说明的对象：事理及其事理的证据。
说明的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序。
说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等。
说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等）
四、精讲点拨。
重要语段阅读。
1.学生读16课第，6-10段，看《综训》68页9-12题，87页8-12题，88页13-17题，读17课第一部分、第二部分，看《综训》6-12题。
2.归纳说明文的考点。
说明的对象及内容概括。
代词指代的内容。
八年级语文上册第四单元复习教案
第四单元复习教案。复习目标 掌握本单元的重要字词。理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。1.掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。课时安排 1课时。复习内容 重要字词 1.大自然的语言 萌发次第翩然孕育销声匿迹风雪载途周而复始 2.奇妙的克隆 繁衍蟾蜍脊椎两栖相安无事。3.阿西莫夫短...
八年级上册第四单元复习上
龙文教育个性化辅导授课案。教师刘艳萍学生 魏宏儒时间 2013年 月 日 段第次课。龙文教育教务处制 课后巩固练习。掌声。一走进教室，我就感到有些蹊跷 安静里好像潜伏着一种与平时不同的意味。果然，师生相互问好后，我还没开日讲课，就发现全班50多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了让学生集中精力，我...
八年级上册复习学案第四单元
致密 细致精密。栖息 停留，休息。多指鸟类 藩篱 篱笆。比喻门户或屏障。五彩斑斓 五彩 指青 黄 白 赤 黑种颜色。泛指各种颜色灿烂而多彩。为所欲为 原意是做自己要做的事。现指想干什么就干什么，多指干坏事。为，做。欲，想。束手无策 比喻没有任何办法对付。无动于衷 心里一点也不受感动。归咎 归罪。4 ...