2、下册单元学习目标。
第一单元——《咏物抒怀》
海燕》革命先驱的战斗精神；象征、对比、烘托手法运用；散文诗的特点。
白杨礼赞》赞扬白杨树的“不平凡”；准确优美富有感情的语言。
石榴》托物言志的写法；颂扬我们民族美好情操；形神兼备的状物。
马说》托物寓意的构思；灵活多变的语言。
紫藤萝瀑布》人生哲理积极情怀；多种修辞手法的运用；含蓄隽永的语言。
诵读欣赏》独具慧眼的联想；杨柳下垂的永不忘本的高尚品质。
第二单元——《道德修养》
纪念白求恩》事实论据的论述和正反对比的作用；白求恩的共产主义精神。
敬业与乐业》条理清晰的论证，生动有力的论据；通俗浅显，准确周密的语言。
多一些宽容》严谨的思路，紧凑的结构；高尚的人格修养。
人的高贵在与灵魂》保持纯正的精神追求；严谨的结构，有力的说理。
陋室铭》不慕名利、安贫乐道的情怀；比兴、对偶的修辞。
诵读欣赏》诗歌中蕴含的情感；富有特征的景物描写。
第三单元——《事理说明》
沙漠里的奇怪现象》沙漠里的奇怪现象及成因；示异释疑的巧妙构思。
我们的知识是有限的》探索未知的世界；叙说生动形象；层层设疑，巧妙安排。
短文两篇》古代人民的聪明才智和卓越贡献；有条不紊的说明顺序；品味准确生动简洁的语言。
叫三声夸克》探索精神；通俗的语言，严谨的结构。
花儿为什么这样红》花红的原因；多种说明方法的综合运用。
诵读欣赏——山市》山市的虚幻景象，详略得当，语言简练。
第四单元——《**之林》
孔乙己》孔乙己形象的社会意义；刻画人物的环境描写；精炼、深刻、含蓄的语言。
范进中举》封建科举制度的毒害；鲜明的对比，尖锐的讽刺。
**》民间艺人的智慧和才能；正面描写和侧面烘托；简练、准确、生动的语言。
变色龙》沙皇**统治的黑暗；对比的作用；语言、细节描写。
窗》精炼、含蓄的语言。
第五单元——《人生体验》
错过》错过产生的原因及其意义；清晰的思路，严谨的结构；鲜明、生动、含蓄的语言。
散步》尊老爱幼的中华传统美德；中年人的责任感、使命感；巧妙构思；富有表现力的语言。
送东阳马生序》古人刻苦学习的精神；对比手法；文言实词、虚词。
我骄傲，我是一棵树》“一棵树”的艺术形象；高度概括力的语言；多种修辞、象征手法的运用。
有的人》鲁迅的精神；对比的写法；形象的议论。
诵读欣赏》蕴含的哲理和思想感情。
第六单元——《精彩演讲》
悼念玛丽居里》居里夫人的高贵品质及人格力量；悼词常识；诚挚的感情，严谨的结构。
在莫泊桑葬礼上的演说》富有感染力的语言；莫泊桑的文学成就及地位。
在联邦德国海佗市市长接见仪式上的答词》巧妙的构思；生动幽默的语言；中德人民的友谊。
在萧红墓前的五分钟讲话》发扬“年轻精神”；情理交融的语言；正反对比。
北京申奥陈述发言两篇》中国人民对奥运会的期待和热情；态度诚恳，语言简洁得体。
古诗积累。宣州谢朓楼饯别校书叔云》抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
渔家傲》浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。《天净沙秋思》夕阳西下，断肠人在天涯。
酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
夜雨寄北》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。专题1、《鸟》了解鸟的文化；积累咏鸟的诗作；引起人类对鸟类的关注。2、《叶》了解叶的知识；积累些叶的诗句；认识叶和人类的关系。
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阅读教学要加强阅读方法的指导，重视朗读和默读，根据不同的阅读内容和阅读目的指导学生逐步学会精读 泛读和浏览。要加大课堂阅读教学中读的容量，在读中增进理解，通过阅读形成语感。课外阅读是提高学生阅读能力的必要途径之一。教师要重视培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书，读好书，读整本的书。教师要帮助学生制定并...
八年级语文教材分析 2
一中郭晓光。各位老师，大家好！今天，我说教材的内容是人教版八年级上册语文，在初中语文教材中，八年级语文上册教材具有不可替代的作用，原因是它具有以下特点 首先，在所有的新教材，本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，与以前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁 准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的...
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我们的节日。从民俗学的角度来看，传统节日是民族文化的载体，它浓缩着一个民族的精神，标志着一个民族的风格，凸显着一个体民族的价值，展示着一个民族的追求。毫无疑问，春节当然是中华民族最重要的传统节日了，其中蕴藏的含义无论怎样评估都不会过分。春节似乎刚走不远，人们对它还意犹未尽之时，再对春节这个节日作一番...