湘美版初中美术八年级上册《寄情山水》教案

发布 2022-12-25 11:12:28 阅读 6336

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寄情山水》教案。

教学目标:1、培养学生对中国山水画的分析、理解,了解山水画的成就及有关画家,使学生热爱中国传统绘画,感受自然与艺术的丰富多彩,从而更加热大自然、热爱生活、热爱我们伟大的祖国。

2、欣赏中国山水画作品,如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观和审美观的。分析山水画作品中意境中表现,初步理解对意境营造是画家追求的艺术境界,是山水画的灵魂。3、尝试选用(或作)一首小诗或散文,概括地表达出你所喜欢的山水画的意境;或用学过的笔墨技法,画一幅有意境的山水画,并配上自己喜欢的诗句散文。

教学重点:通过对山水画构图、空白、墨色的分析,了解中国山水画是怎样表现意境。

教学难点:中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么?

学习材料:教具:多**设备,山水画所需用具。

学具:风景**、山水画、纸、墨、笔等中国画的必需用品。

教学过程:一、**欣赏,激发兴趣,导入新课(关山月傅抱石的《江山如此多娇》)二、课堂讨论。

1、学生讨论中国山水画与西方风景画在思想、技巧、形式上有什么不同?(从透视、是否真实再现等方面来考虑)《渔庄秋霁图》和《干草车》相比较。2、教师总结。

三、教师当堂示范《望庐山瀑布》:画面有浓墨、淡墨、空白较多给人无限的遐想,给人一种雄伟壮丽的感受。四、学会表现。

作业:请两位同学到黑板上画,**《渔歌唱晚》**,画一幅表现山水意境的中国画。

教学总结:通过本课的学习,我们了解到画家的人生经历、理想、对生活的感悟及当时的社会生活。

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等决定了画家的意境风格。笔墨技法是为意境而设计,画家可以通过笔墨淋漓尽致地表现无限的精神空间,如李可染的“浓郁醇厚”的积墨和倪瓒的“淡雅清逸,崇尚疏简”的画法。如果有机会,同学们可以到大自然中去亲身体验一下。

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