八年级政治上册第二单元知识点。
整理：卢碧霞。
第三课同侪携手共进。
同学朋友。1. 形成良好人际关系的意义？（危害加意义；课本31页）
答：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，如果任其发展下去，容易形成孤僻的性格，甚至产生悲观厌世和轻生的念头。良好的人际关系是相互选择的结果。
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2. 受欢迎的人共有的良好品质有哪些？这些良好的品质对自己的人际交往有什么好处？（课本31页）
答：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力；较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
3.朋友的作用有哪些？（课本32页）
答：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
**4. 交友的原则有哪些？（怎样建立真正的友谊？）（课本33-35页）
答：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；(2)欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。(3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(4)我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，切莫轻交甚至**朋友。
**5、如何克服闭锁心理？（p31）
答：①认识闭锁心理的危害；②保持积极开放的心态；③敞开自己的心扉，积极交往。
男生女生。**5．男女同学之间交往的意义？（37页）
答：异性同学交往时学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
**6. 男女同学正常交往的基本原则有哪些？（38页）
答：①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
④只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
*7．如何看待与处理青春期男女同学之间的情感？（39-40页）
答：（1）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
2）男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。
3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大**。
8.在与异**往中我们应如何学会保护自己？（41页）
答：（1）社会的道德、法律，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护。（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
第四课老师伴我成长。
我知我师我爱我师。
**1. 师生交往的意义页）
答：（1）师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
2）与老师建立和谐的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
2.在与老师交往中应注意的问题？（43页）
在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。
**3.老师的工作特点（重要意义、作用）？（课本44页---45页）
答：（1）老师教给我们做人的道理。（2）老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。
（3）老师善于教给我们思考的方法，让人产生探求知识愿望。（4）老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。
（5）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
*4我们为什么要尊师、爱师？（课本45页）
答：①尊敬老师是我们应有的品德。②我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！③知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师，和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
主动沟通健康成长。
**5. 新型的师生关系的基本内涵？或新型的师生关系是怎样的？（48页）
答：新型的师生关系建立在民主平等和谐的基础上，师生之间是亦师亦友的关系。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
**6. 与老师沟通的方法和基本礼节有哪些？（50-53页）
答：方法：（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
2）从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想；（3）正确对待老师的表扬和批评；受到表扬，再接再厉，受到批评，做到有则改之，无则加勉。（4）原谅老师的错误；用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。
礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。
**7.怎样正确对待老师的表扬和批评？（课本52页第一，二段）
答：（1）老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，老师的批评是爱护、是鞭策、也是期待。（2）被表扬是我们体验成功，被批评是我们体验挫折。
成功和挫折都是人生的财富。（3）表扬好比加油站，对待表扬，我们要再接再厉，批评好比防疫站或急诊室，对待批评，我们要做到有则改之，无则加勉。
**8.当我们被老师误解时怎么办？（课本52页第二段）
答：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
1）我们可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任。（2）我们也应当原谅老师的错误，作为普通人，老师不可避免的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。
八年级第二单元复习提纲
文明的起源。一 四大文明古国的起源。产生的自然环境 1 古埃及产生于尼罗河流域 古巴比伦产生于两河流域 古印度产生于印度河和恒河流域 古中国产生于黄河和长江流域 2 四大文明古国大致都位于北温带，都产生于大江大河流域，这主要是因为大江大河流域水源充足，土地肥沃，地势平坦，有利于农业的产生与发展，便于...
八年级第二单元复习提纲
1 诚实的内涵？城实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。2 诚实的地位 重要性或意义？或为什么做人要诚实？1 诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。2 诚实的心能够生长出善良 正直 勇敢 谦逊。3 诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人...
八年级第二单元复习提纲
颂德学校八年级上册第二单元 善待他人 复习提纲。请同学们各自保管好复习提纲，以便期中与期末复习之用！2.1诚实守信。1 诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，是人们彼此交往时最重要的品德。2 诚实的地位 诚实是做人基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。3 诚实的内涵 诚实就是实事...