人教版八年级上册物理《眼睛和眼镜》教案。知识技能。
了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清物体的。
2/知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。过程方法。
通过科学**活动，使学生初步了解科学研究的基本方法，培养学生科学**的能力和精神。
2.通过几个问题的讨论，尝试应用已知的科学去解释或联想某些生活实际的问题，培养学生的创新能力。情感态度。
使学生具有眼保健、保护视力的意识，注意用眼卫生。
2.通过科学**活动，培养学生对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活的意识。
教学重难点。
1、近视眼及其矫正。
2、远视眼及其矫正。
教学工具。多**。
教学过程。创设情境引入新课。
每人都有一双明亮的眼睛用来观察周围的事物，获得信息，眼睛是如何看到物体的呢？患有近视和远视的人要佩戴眼镜是怎样矫正视力的呢？今天我们来学习眼睛和眼镜。
一)眼睛。1、问题：眼睛就好像一架照相机，眼睛是如何看物体的呢？眼睛的构造是怎样的呢？
在学生说出内容基础上通过**课件讲述：晶状体和角膜相当于凸透镜。
视网膜相当于光屏。
从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上形成倒立、缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
二)近视眼及其矫正。
1、向学生了解近视眼看远处物体的现象。
回答：只能看清近处物体而看不清远处物体。
师补充：由于长期不注意用眼卫生，使晶状体变凸，或睫状体调节能力降低，远处的景物的像成在视网膜前，形成近视眼。
2、如何使远处的光成在视网膜上呢？
学生用简单器材做**实验。
3、近视眼的矫正：
汇报实验结果：必须加一个光学元件对光起发散作用__凹透镜。
4、日常生活中我们因如何保护自己的眼睛呢？
学生各抒己见说出平时保护视力的方法。
三)远视眼及其矫正。
1、让学生试着分析远视眼观察到的现象。
生回答：只能看清远处物体而看不清近处物体。
总结：晶状体太薄，折光能力太弱，近处一点的光未汇聚成一点就到达视网膜上(即汇聚在视网膜后)
2、如何使近处的光成在视网膜上呢？
人教版物理八年级上册眼睛和眼镜
眼睛和眼镜。一 眼睛和眼镜一节主要内容导学。1 了解人眼的结构，知道眼睛是如何看见物体的 2 理解近视眼 远视眼的成因及矫正的方法。3 会求眼镜度数问题。二 眼睛和眼镜一节自主学习完成知识结构网。1 眼睛的构造及其看清物体的原理。1 眼球的结构如图所示 眼球好像一架照相机。和的共同作用相当于一个凸透...
八年级物理眼睛和眼镜
北宋一中物理课堂自主学习纲要。课题 眼睛和眼镜年级 八年级审核 赵艳霞时间 12.10 目标定向 1 了解眼睛的构造。2 知道眼睛是怎样看不清物体的。3 近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法。4 认识眼镜的度数。学生先学 1 眼睛的构造 好象一架照相机。主要构造 和 的共同作用相当于一个凸透镜，它把来...
人教版八年级物理上册教案《眼睛和眼镜》 2
眼睛和眼镜 教材分析。本节是第五章 透镜及其应用 中的基本组成部分，它不仅涉及透镜的初步知识 照相机成像原理 凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识。它是在学生认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，了解凸透镜如放大镜 照相机 投影仪等的应用，凸透镜成像的规律后的一个与人们生活密切相关的内容...