2019-2024年八年级物理上册 5.1《透镜》教学设计 （新版）新人教版。
透镜》是第五章《透镜及其应用》里的第一节，通过上一章《光现象》的学习，同学们知道了光的直线传播原理，光的反射现象及反射定律，知道了平面镜成像特点和原理以及光的折射现象及折射定律。这些知识都为这一节课的学习作了充分的准备。本节讲述凸透镜、凹透镜、光心、焦点、焦距、会聚作用、发散作用等概念，侧重于概念学习和掌握。
知识与能力目标】
1.知道什么是凸透镜，凹透镜，知道什么是透镜的主光轴，光心，焦点和焦距；
2.知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；
3.知道利用凸透镜，凹透镜的三条特殊光线。
过程与方法目标】
1.让学生以丰富、生动的感性认识为基础；
2.让学生带着问题，体验科学**的过程。
情感态度价值观目标】
1.创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯；
2.培养学生主动参与，认真负责的科学态度和脚踏实地的科学研究精神。
教学重点】1.凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；
2.利用凸透镜、凹透镜的三条特殊光线。
教学难点】以“透镜对光线的作用”这个知识点为载体，使学生体验科学**的过程，合理运用物理的研究方法进行解释即为本节课设计应着力之处。
课前准备。凸透镜(多个)、凹透镜(多个)、激光演示器、多**设备。
教学过程。一、新课导入。
以上三幅图中的“镜”，分别叫什么名字？它们和平面镜有什么区别？
它们都属于透镜。
今天，我们就来学习透镜。
二、新课教学。
一)自主学习，思考下列问题：
1 什么是透镜？什么是凸透镜？什么是凹透镜？
2 凸透镜对光有什么作用？凹透镜对光有什么作用？
3 什么是焦点和焦距？怎么找到凸透镜的焦点并测量它的焦距？
二)合作学习：小组交流与讨论。教师巡视。
三)知识梳理。
1.透镜：能透光的镜片，分为凸透镜和凹透镜。
一)观察放大镜和近视眼镜片的形状。找出它们的不同。
摸：为避免镜面磨损或弄脏，请先用柔软的面巾纸把透镜包起来，再用手摸——发现，放大镜中间厚边缘薄，近视眼镜片中间薄边缘厚。
看：通过透镜去观察远处和近处物体。通过放大镜看近处的物体，能成正立的放大的像，看远处的物体成的是倒立缩小的像。通过近视眼镜片看到的物体都是正立缩小的。
二)结论：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜；
中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。
三)凸透镜和凹透镜怎么画(至少由一个球面组成)
主光轴：通过两个球心的直线cc'叫做主光轴，简称主轴。
四)光心：凡是通过该点的光，其传播方向不变，这个点叫做光心。
2.凸透镜和凹透镜对光的作用。
(1)凸透镜对光的作用。
①猜想平行光线通过凸透镜后会有什么现象？
②凸透镜对光的作用：凸透镜对光有汇聚作用。
让光线平行于主光轴入射。
焦点：平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚于一点。
焦距：焦点到光心的距离，用字母f表示。
凸透镜有两个实焦点。
让光线从焦点入射，光线通过透镜后平行于主光轴射出。
光线不从焦点入射，光线通过透镜后发散，不平行于主光轴射出。或不平行于主光轴入射，光线通过凸透镜后也会聚于一点，只是汇聚点不在焦点上。(凸透镜对所有光线都其会聚作用)
2)凹透镜对光的作用。
①猜想平行光线通过凹透镜后会有什么现象？
凹透镜对光的作用：凹透镜对光有发散作用。
虚焦点：平行于主光轴入射的光线经过凹透镜后发散，将发散的光线反向延长，相。
交于一点，这点就是凹透镜。
的焦点，由于没有实际光线。
会聚，所以叫做虚焦点。
凹透镜有两个虚焦点。
焦距：光心到虚焦点的距离叫做焦距，用字母f表示。
根据光路的可逆性，让光线从一侧向着另一侧虚焦点的方向入射，光线经过凹透镜后平行射出。如果让不沿着另一个虚焦点的方向入射，光线通过凹透镜后，也发散，只是发散光线的反向延长线没有相交于虚焦点。
凹透镜对所有光线都起发散作用)
一)为什么凸透镜对光有汇聚作用，凹透镜对光有发散作用？
凸透镜和凹透镜可以分解成多个小三棱镜，根据光的折射定律得出。
4)利用：根据凸透镜和凹透镜对光的不同作用，还可以利用这个特点来区分凸透镜和凹透镜——让一束平行光线经过透镜，如果光线汇聚(在光屏上得到一个较小较亮的光斑)，就是凸透镜，如果光线发散(得到一个比较大，比较淡的光斑)，就是凹透镜。让太阳管线垂直射到凸透镜上(或让光线平行于主光轴入射)，调整凸透镜的位置，直到在光屏上得到一个最小最亮的光斑，这个光斑所在的位置就是凸透镜的焦点所在的位置，测量这个光斑到凸透镜光心的距离，就是这个凸透镜的焦距。
5)结合课件详述三条特殊光线。
三、课堂总结。
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四、布置作业。
课后“动手动脑学物理”第1-4小题。
五、板书设计。
5.1 透镜。
一、认识透镜：
凸透镜：**厚、边缘薄。
凹透镜：**薄、边缘厚。
光心和主光轴。
三、凸透镜：
凸透镜对光线起到会聚作用。
四、凹透镜：
凹透镜对光线起到发散作用。
五、凸透镜和凹透镜的三条特殊光线。
八年级物理上册5 1透镜教学设计
课题 透镜。科目 八年级物理教学对象 八年级学生课时 1课时提供者 季海英单位 天津市霍庄中学。学情分析学生在没有学习本节之前，已经了解了光的折射定律具备学习透镜基础知识和基本技能。但对光经过透镜的作用，认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。知识与技能。教学目标。1 知道什...
人教版八年级物理上册《透镜》教学反思一
上周接到学校共同体上课的通知，要上 透镜 这节课，当时的心情很是轻松的说 因为去年培训部的老师来学校视察时，我上的就是这节课，当时备了很久。之后又仔细的反思，现在回想起来，思路还是很清晰的。当我打开一年前的教案和课件时，欣喜冲昏了我的大脑，不知不觉中我的思路已经被这些资料囚禁了 于是周末两天的时间，...
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