3.2生活中的透镜。
义安二中张海龙。
学习目标】1.知识与技能：
了解透镜在日常生活中的应用。2.过程与方法。
1).经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。(2).能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。3.情感态度与价值观。
1).通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的愉悦。
2).具有对科学的求知欲，.乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
3).初步建立将科学技术应用于实际的意识。
教学重点】经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。【教学难点】能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。【教具】照相机，投影仪，投影片。
学具】两个直径大小相近，长约15cm的圆纸筒，凸透镜一个，半透明。
纸一张，玻璃板一块，水。板书设计：
3.2生活中的透镜。
成像特点（大小、
镜头像距与物距比较。
倒正、虚实）
照相机投影仪放大镜。
像与物在透镜的。
同、异侧。实像、虚像的特征：
教学流程】一、引入新课：
在上节课中，我们学习了透镜，知道了透镜会折射光，在日常生活中，我们经常用到透镜，这课我们来共同认识一下生活中的透镜。板书：＆3.
2生活中的透镜二，展示目标：(投影)三，课堂导学：《一》导学“照相机”
1.节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念。摄影师用照相机拍出美丽的风光、动人的场境，使人们从**中感受到美的享受和启迪。对于照相机，你们想提出什么问题？
学生展开想象，激发兴趣，积极思考提出问题。教师及时引导，给于鼓励。）
2．自学课本p62－63一、二段照相机。
自学指导：（1）仔细观察图3.2－1，你看到照相机的镜头是一个___镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个___的像。
（2）胶卷上涂着一层___的物质，它在**后发生___物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。
3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距___像距，像___物体。
填大于、小于）。
4）观察物体和像位于镜头的___侧（填同侧、异侧）。教师给予适当的点拨及指导。3、小组活动：制作模型照相机学生自学课本p63想想做做。
根据课本内容及投影提示以小组完成下列活动：（1）做一做。
将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。（2）看一看。
拿起你做的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们。（体会成功的愉悦。对于做不好的组教师给于指导。）
3）以小组评估这次活动，有哪些不足及优点，并提出改进意见。《二》导学“投影仪”
1.自学课本p64投影仪。
一、二、三段。
1）认真观察图3.2－4对照实物，投影仪的镜是一个___镜。（2）投影仪的构造有。
3）猜一猜：将投影片“f”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大。
小正倒将会如何？
2.演示：（教师演示，学生认真观察）
将投影仪上的平面镜取下，投影片f放到载物台上，调节镜头，在天花板上得到投影片上图案的清晰的像，观察像的正倒、大小，比较像距物距的大小，像与物体在透镜的同异侧。再将平面镜装上，观察像的位置，启发学生分析平面镜的作用。
3.学生根据实验回答问题，并填表。教师给予点拨指导。《三》导学“放大镜”
做一做，看一看。
1.把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（学生描述看到的像的特征，教师予以点拨）
2.在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（让学生进一步理解看到的像的特征）3.
放大镜的镜头是一个___镜，像比物___大、小）像与物在透镜的___侧（同、异），所成的像是___的（倒立、正立）。（学生完成**）
四》.当堂训练：
课本p65动手动脑学物理
新课程学习目标与检测p91-92课标导练
教师巡回指导，及时发现问题，反馈信息。《五》.导学“实像和虚像”
自学课本p64-65“实像和虚像”部分。
根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：○1，是否由实际光线汇聚而成；○2，能否用光屏承接；○3，能否用眼看到；○4，在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。
学生对实像、虚像特征进行总结，教师给予指导、评价。四．当堂小结与学习评估。
请同学们根据板书内容对本节课的学习进行小结：“学到了什么”，并对应学习目标（投影展示）对自己本节课的学习进行评估。五．课后练习。
1、课本p65动手动脑学物理
2、新课程学习目标与检测p91-92课标导练
3、分层作业：有兴趣的同学试着完成《新课程学习目标与检测》p93自主研学和合作**部分。
八年级物理生活中的透镜
商丘兴华学校成功导案。生活中的透镜 年级 八学科 物理主备人 张向敏初审人 审核人 班级 姓名 一 成功学习。照相机 投影仪 放大镜都用到了凸透镜，它们成像的原理是什么呢？今天我们就来学习一下。1 成功目标 1 了解透镜在生活中的应用。2 熟练掌握照相机 投影仪 放大镜的成像原理和构造。3 理解实像...
八年级物理生活中的透镜
生活中的透镜。姓名班级。导学目标。1.了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。2.理解实像和虚像的区别及特点。导学过程。一 知识回顾 1.凸透镜对光有作用 凹透镜对光有作用。二 小组讨论交流 对学 群学 照相机基本构造 阅读课本结合生活实例完成下列问题 1 镜头相当于一个 2 镜头后，照相机底部安...
八年级物理生活中的透镜
生活中的透镜教案4 教学目标 1 知识和技能。了解透镜在日常生活中的应用。2 过程和方法。经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。3 情感 态度 价值观。通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学...