1-3 站在巨人的肩膀上。
教学目标】1、了解物理知识的一些现代应用。
2、了解科学**的主要环节。
3、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
重点难点】知道什么是物理学，知道科学**的环节及方法。
课时】1课时。
教具】录像。
教法】阅读、讲解、讨论。
课型】新授课。
教学过程】一．复习。
人类在认识自然中，积累了大量的知识，那么什么是物理学(physics)呢？
二．新课引入。
物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。在探索之路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的园地、科学**方法及不朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，你能站得更高，看得更远。
三．新课。1．知识园地---硕果累累。
很多的前进在探索神奇现象的过程，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。随着对这些规律的深入**，物理学的体系便逐渐形成了。
那么什么是物理学呢？
物理学(physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
看图1-23---图1-28
人类科学**的硕果。
正是由于众多的科学家致力于不断的**，我们的生活才越来越丰富起来。
2．科学**---其乐无穷。
科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的**方法。
贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。
看图1-29，了解“两个铁球同时落地”
讲“钟”的故事。
如何进行科学**呢？
科学**环节：
提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据。
分析与论证评估交流与合作。
在科学**中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。
3、科学精神---永远高扬。
科学家们在科学**的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。
学生看图1-31---图1-33阅读后讨论。
问：通过阅读，你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在**？
四．小结(略)
五．布置作业：
1．阅读课文
2．什么是物理学？科学**的环节是什么？谈谈对初中物理的想法。
板书设计】1-3 站在巨人的肩膀上。
1．知识园地---硕果累累。
物理学(physics)是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
2．科学**---其乐无穷。
提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据。
分析与论证评估交流与合作。
3、科学精神---永远高扬。反馈】
八年级物理站在巨人的肩膀上
第三节站在巨人的肩膀上教案。教学目标 知识与技能 1 了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。2 了解科学 的主要环节。过程与方法 对人类积累知识，科学的过程就行感知，形成对科学的认识。情感态度与价值观 1 了解物理学家的科学精神与伟大情怀。2 培养学生关注科学前沿 具有可持续发展的意识和创新意...
八年级物理教案 站在巨人的肩膀上教案
站在巨人的肩膀上教案1 八年级物理教案。一 基本要求。1 了解科学家们坚强不息的探索给人类带来的累累硕果 现代的科学发展 应用 2 科学巨人给人们创建了科学 的方法，了解进行科学 的几个环节。3 了解科学巨人不仅给人类留下了极为宝贵的物质财富还有精神财富。他们坚强自信 刻苦认真 实事求是 尊重客观规...
八年级物理上册站在巨人的肩膀上同步练习
第三节站在巨人的肩膀上同步练习。一 智能训练。1 我们 站在巨人的肩膀上 就是要我们 a 继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神 b 跟着古人的脚印，对科学重新探索 c 学习更多的古人的主张和学说 d 多学习历史，了解古人 2 物理学就是研究和最一般规律的自然科学。3 我们学习就是为了服务于生...