八年级语文复习

八年级语文下册复习资料。

一、字词句复习。

1、记住下列字形，并给加点的字词注音。

绯红（）不逊（）诘责（）油光可鉴（）深恶痛绝（）

眼翳（）宽恕（）文绉绉（）黝黑（）滞留（）禁锢（）

轩昂（）犀利（）尴尬广袤（）搓捻（）繁衍（）

凛冽脂粉奁（）睥睨污秽（）迸射（）

踌躇鞭挞（）罪孽（）胆怯（）蜿蜒。

执拗（）璀璨沟壑（）咫尺（）狼藉（）干涸（）

相形见绌（）和煦（）吞噬（）媲美（）挑衅（）缄默（）

窥探（）狩猎（）哂笑（）颤巍（）譬喻（）蹲踞。

门楣（）籍贯（）家醅（）匿名（）缥碧（）泠（）鸢（）

戾（）辄（）短褐穿结（）俦（）衔觞赋诗（）相马（）骈（）叱咄负箧曳屣衾（）坻（）俶尔远逝（）

悄怆幽邃楫（）浩浩荡荡（）暝（伛偻提携觥筹交错（）颓然（）脱笼之鹄（）倩女（）浃（）

曝沙之鸟，呷浪之鳞。

2、解释下列成语。

深恶痛绝正襟危坐：

颔首低眉诚惶诚恐：

拖泥带水不自量力：

相形见绌鼠目寸光：

目空一切莫衷一是：

众目睽睽胸有成竹：

囊萤映雪左右逢源：

孤陋寡闻随机应变：

3、找出下列句子中的通假字，把它按要求写在横线上。

1）蝉则千转不穷通意思是

2）经纶世务者，窥谷忘反通意思是

3）食马者不知其能千里而食也通意思是

4）才美不外见通意思是

5）其真无马邪？其真不知马也通意思是

6）四支僵劲不能动通意思是

7）同舍生皆被绮绣通意思是

8）政通人和，百废具兴通意思是

9）属予作文以记之通意思是

10）食之不能尽其材通意思是

4、解释下列加点的词语。

1）猛浪若奔2）先生不知何许人也。

3）亦不详其姓字4）每有会意，便欣然忘食。

5）造饮辄尽6）晏如也。

7）娟然如拭，鲜妍明媚8）且欲与常马等不可得。

9）策之不以其道10）录毕，走送之。

11）以是人多以书假余12）色愈恭，礼愈至。

13）媵人持汤沃灌14）潭中鱼可百许头。

15）其岸势犬牙差互16）北通巫峡，南极潇湘。

17）不以物喜，不以己悲18）予尝求古仁人之心。

19）醉翁之意不在酒20）太守谓谁。

5、把下列句子翻译成现代汉语。

1）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

2）好读书，不求甚解。

3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

4）其真无马邪？其真不知马也。

5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

6）斗折蛇行，明灭可见。

7）登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者也。

8）不以物喜，不以己悲。

9）噫！微斯人，吾谁与归？

10）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

二、文言文阅读复习。

一）阅读《五柳先生传》，完成下列各题。

1、解释下列加点字的含义。

1）性嗜酒，家贫不能常得。嗜：

2）既醉而退，曾不吝情去留。吝情：

3）其言兹若人之俦乎？俦：

4）衔觞赋诗，以乐其志。乐：

2、下列句中的加点词，意思相同的一项是（）

a、既醉而退，曾不吝情去留泉香而酒洌。

b、先生不知何许人也潭中鱼可百许头。

c、忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志。

d、亦不详其姓字亲旧知其如此，或置酒而招之。

3、请从人生追求及精神态度的角度，简要谈谈你对五柳先生的认识。

答：4、以下是对文章相关内容的理解，有错误的一项是（）

a、南朝梁代萧统《陶渊明传》中有“陶渊明少有高山趣……尝著《五柳先生传》以自况”，这表明五柳先生不是陶渊明本人，陶渊明实际是借五柳先生写自己，五柳先生的情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反应。

b、晋代是很讲究门第的，文章以“先生不之何许人也，亦不详其姓字”开头，即把五柳先生派出在名门望族之外，具有点明陶渊明隐者身份的作用。

c、“赞”是史家笔法，是完成对历史人物事迹的刻画后，对人物的评价。本文对五柳先生的生活、志趣作了叙述和介绍后，结尾仿史家笔法，加个赞语，赞语中的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”正好与前面写道的“不慕荣利”相照应。

d、赞语中，陶渊明引黔娄之言赞誉五柳先生的精神品质，视五柳先生为上古之民，其同时也流露出自己对世事的不满，以及生于当时的孤独感。

5、把下列句子翻译为现代汉语。

1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

译文：2）短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。

译文：6、陶渊明的三大志趣我们可以概括为。

二）阅读“①至于负者歌于途，行者休于树……②已而夕阳在山……”两段，完成下列各题。

1、本段选自朝的。

2、与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（）

a、辍耕之垄上 b、何陋之有 c、前人之述备矣 d、渔人甚异之。

3、与“泉香而酒洌”中的“而”字用法相同的一项是（）

a、余独爱莲之出淤泥而不染 b、然得而腊之以为饵。

c、敏而好学，不耻下问 d、而乐亦无穷也。

4、与“与偻提携”意思最相近的一项是（）

a、苍颜白发 b、峨冠而多髯 c、黄发垂髫 d、孀妻弱子。

5、下列各组加点词意思不同的一项是（）

a、非丝非竹无丝竹之乱耳 b、往来而不绝者以为妙绝。

c、行者休于树捕蛇者说 d、杂然而前陈者其一犬坐于前。

6、“临溪而渔，溪深而鱼肥”一句的意思是。

7、第②段仅扣一个“乐”字来写，用之乐来衬托游人之乐，又用游人之乐来衬托之乐，曲折地表达了作者的心情。

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的内心复杂的思想感情是。

8、下列句子理解正确的有（）

a、“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治天下的政治清明，写“滁人游”衬托了“太守醉”。

b、“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句话的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。

c、“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。

d、“太守谓谁？庐陵欧阳修也”意为：太守说的是谁？就是庐陵欧阳修。

9、选段中共写了哪些人请用一个字来概括他们的心情：。

10、第①段文字主要表达的意思是什么？

11、第①段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填写在横线上。

12、联系全文看，对作者表达的思想感情分析正确的一项是（）

a、山水之乐b、与民同乐

c、被贬后的抑郁心情 d、“醉”与“乐”的和谐统一。

13、从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹《岳阳楼记》一文中所展露的的旷达胸襟。

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